進(jìn)入2022一建備考期，對(duì)于一建工程經(jīng)濟(jì)是否了解？建設(shè)工程教育網(wǎng)整理了2022一級(jí)建造師工程經(jīng)濟(jì)考試科目特點(diǎn)，助力一建考生備考。

1、《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》科目特點(diǎn)

《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》這門(mén)課程涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程財(cái)務(wù)、建設(shè)工程估價(jià)三個(gè)部分的內(nèi)容，工程經(jīng)濟(jì)占考試總分25%左右，工程財(cái)務(wù)占考試總分25%左右，建設(shè)工程估價(jià)占考試總分50%左右。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要求同學(xué)們形成完整的系統(tǒng)框架，第一篇工程經(jīng)濟(jì)，考試綜合性強(qiáng)，經(jīng)常多個(gè)知識(shí)點(diǎn)蹂躪在一起出題，因?yàn)槠赜谟?jì)算和方案選擇，所以重于理解。第二篇工程財(cái)務(wù)，考試不會(huì)考得太深。只需要掌握教材表述內(nèi)容即可，建議不要過(guò)度的糾結(jié)于某個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)名詞的理解。第三篇建設(shè)工程估價(jià)，是本科目的重中之重，也是與建設(shè)工程關(guān)系最密切的一篇，其中規(guī)則類(lèi)記憶內(nèi)容偏多。需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注。

2、報(bào)考的建議

（1）報(bào)考一門(mén)：實(shí)務(wù)科目。建造師考試只報(bào)考一門(mén)建議從實(shí)務(wù)課程開(kāi)始，實(shí)務(wù)課程是四門(mén)課程中理論與實(shí)際緊密結(jié)合的一門(mén)課程，而且涉及到工程經(jīng)濟(jì)、工程項(xiàng)目管理和工程法規(guī)知識(shí)。學(xué)習(xí)好實(shí)務(wù)課程，可以增加其他三門(mén)課程通過(guò)的信心。

（2）報(bào)考兩門(mén)：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)/建設(shè)工程項(xiàng)目管理。《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相對(duì)于其他兩科公共課來(lái)說(shuō)，需要理解的內(nèi)容比較多，只憑死記硬背是不能拿下的。

《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》和《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》的建設(shè)工程估價(jià)這部分內(nèi)容與實(shí)務(wù)科目有很多相通之處，可以結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)、理解。兩者相輔相成，學(xué)習(xí)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“1+1”。

（3）報(bào)考三門(mén)：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理/建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。如果理解能力和記憶力比較好，可以選擇報(bào)考三科?！督ㄔO(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》的內(nèi)容與《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》相比，記憶性的內(nèi)容要多一些，大家可以靈活的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果具有一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，建議選擇實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理這種組合。

（4）報(bào)考四門(mén)：實(shí)務(wù)科目+建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)+建設(shè)工程項(xiàng)目管理+建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)。一年報(bào)考四門(mén)課程，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但并非是不能完成的目標(biāo)。首先，需要保證每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，三門(mén)公共課的學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活安排；實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)固定，并占相對(duì)大一些的比例。

3、《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》學(xué)習(xí)方法建議

（1）預(yù)習(xí)入門(mén)階段：主要是指每年教材發(fā)布前，以教材或往年教材精講課程為主進(jìn)行預(yù)習(xí)。

通過(guò)預(yù)習(xí)，可以對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有一定認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)教材精講班時(shí)，能夠快速判斷重難點(diǎn)和薄弱知識(shí)點(diǎn)，從而可以針對(duì)這兩種知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)預(yù)習(xí)與理解，初步掌握了要學(xué)習(xí)的知識(shí)，有了一定的認(rèn)知，減少了對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的畏懼，增加了學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

（2）基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：此階段主要是教材發(fā)布后，主要以學(xué)習(xí)教材精講班為主。

聽(tīng)課前，如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)預(yù)習(xí)入門(mén)階段，最好快速通讀一遍將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有一定的了解。聽(tīng)課時(shí)，注重理解，學(xué)“會(huì)”是關(guān)鍵。可以把講義打印下來(lái)，也可以拿著書(shū)跟著老師節(jié)奏畫(huà)書(shū)。聽(tīng)課后，需要做題鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能夠了解該知識(shí)點(diǎn)涵蓋的考查點(diǎn)。

（3）強(qiáng)化提高階段：此階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議分系統(tǒng)、分塊的進(jìn)行學(xué)習(xí)，將工程經(jīng)濟(jì)、工程財(cái)務(wù)、建設(shè)工程估價(jià)分開(kāi)學(xué)，重點(diǎn)攻破不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)合習(xí)題班的課程對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，如果出現(xiàn)了記憶模糊的部分，一定要及時(shí)重新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)班的相關(guān)內(nèi)容，題目在精不在多，重在理解，要弄懂每個(gè)選項(xiàng)的正確、錯(cuò)誤原因，不要單純的背答案，增加自己的學(xué)習(xí)壓力。另外，最好擠出一些時(shí)間來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，做到繁而不亂，理清知識(shí)脈絡(luò)，考試時(shí)才不會(huì)因?yàn)榫o張?jiān)斐芍R(shí)點(diǎn)混淆。

（4）考前沖刺階段：此階段一般為考前一個(gè)月，該背誦記憶的知識(shí)點(diǎn)，都要在此階段完成。

特別注意，考前的一周或幾天，要注意復(fù)習(xí)范圍而不是深度，快速的過(guò)一遍復(fù)習(xí)資料，目的在于提醒和查缺補(bǔ)漏。對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)可以快速放過(guò)，對(duì)早期已經(jīng)模糊或遺忘的薄弱知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)鞏固回憶。