二級(jí)建造師試題民事訴訟時(shí)效的規(guī)定
二級(jí)建造師考試中涉及考點(diǎn)比較多,記憶起來(lái)也比較困難?,F(xiàn)在二級(jí)建造師考試備考已經(jīng)開(kāi)始了,我們要對(duì)這些考點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。這樣備考,效果才能比較好。
2019年二級(jí)建造師為大家準(zhǔn)備了一些二建例題、試題等,大家快來(lái)學(xué)習(xí)吧!
1.延付或者拒付租金的訴訟時(shí)效期間為( )年。
A.1
B.3
C.4
D.20
『正確答案』B
『答案解析』本題考查的是民事訴訟時(shí)效。普通訴訟時(shí)效,即向人民法院請(qǐng)求保護(hù)民事權(quán)利的期間。普通訴訟時(shí)效期間通常為3年。
2.某施工合同訂立的時(shí)間為2004年5月1日,合同備案時(shí)間為2004年5月5日。工程竣工時(shí)間為2005年7月1日,確認(rèn)支付工程竣工結(jié)算款時(shí)間為2005年8月5日。則施工單位主張竣工結(jié)算的訴訟時(shí)效起算時(shí)間為( )。
A.2004年5月1日 B.2004年5月5日
C.2005年7月1日 D.2005年8月5日
『正確答案』D
『答案解析』本題考查的是民事訴訟時(shí)效的起算。時(shí)效從權(quán)利人知道或應(yīng)該知道權(quán)利受侵害之日起算,本題中確認(rèn)支付工程竣工結(jié)算款時(shí)間為2005年8月5日,此時(shí)建設(shè)單位如沒(méi)有按時(shí)付款,施工單位主張竣工結(jié)算的訴訟時(shí)效開(kāi)始計(jì)算。
3.按照合同的約定,2007年1月1日發(fā)包方應(yīng)該向承包方支付工程款,但沒(méi)有支付。2007年7月1日至8月1日之間,當(dāng)?shù)匕l(fā)生了特大洪水,導(dǎo)致承包方不能行使請(qǐng)求權(quán)。2007年12月3日,承包方向法院提起訴訟,請(qǐng)求發(fā)包方支付拖欠的工程款,2007年l2月31日法院做出判決。則下面的說(shuō)法正確的是( )。
A.2007年7月1日至8月1日之間訴訟時(shí)效中止
B.2007年12月31日起訴訟時(shí)效中止
C.2007年12月3日訴訟時(shí)效中斷
D.2007年7月1日至8月1日之間訴訟時(shí)效中斷
『正確答案』C
『答案解析』本題考查的是民事訴訟時(shí)效的中止和中斷。2007年7月1日至8月1日之間,當(dāng)?shù)匕l(fā)生了特大洪水,由于沒(méi)有發(fā)生的最后六個(gè)月,不能引起時(shí)效中止。2007年12月3日,承包方向法院提起訴訟,引起訴訟時(shí)效的中斷。
2019年二級(jí)建造師考試即將在5月25、26日舉行,網(wǎng)校2019年輔導(dǎo)課程結(jié)合多年成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),及二級(jí)建造師考試命題規(guī)律、重點(diǎn)、難點(diǎn),融入先進(jìn)的教學(xué)理念,全力助您直達(dá)!【精品提升班】 a> 【雙師面授護(hù)航班】。 a>
相關(guān)推薦:
2019年二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間查詢?nèi)肟?/a>
- · 道道精選!二建工程法規(guī)精選典型例題100道 速來(lái)收藏!
- · 關(guān)于民事案件開(kāi)庭審理的說(shuō)法,正確的是( )。
- · 在民事訴訟中,當(dāng)事人一方以合同中有仲裁條款為由,對(duì)人民法院受理本案提出異議的,應(yīng)當(dāng)在( )提出。
- · 根據(jù)《民事訴訟法》,關(guān)于法院調(diào)解的調(diào)解書(shū)的說(shuō)法,正確的( )。
- · 關(guān)于訴訟時(shí)效的說(shuō)法,正確的是( )。
- · 關(guān)于民事訴訟中第三人說(shuō)法正確的是( )。
- · 在民事訴訟中,當(dāng)事人一方以合同中有仲裁條款為由,對(duì)人民法院受理本案提出異議的,應(yīng)當(dāng)在(?。┨岢?。
- · 關(guān)于民事案件開(kāi)庭審理的說(shuō)法,正確的是( )。
- · 下列情形中,人民法院應(yīng)當(dāng)再審的有( )
- · 導(dǎo)致民事訴訟時(shí)效中止的事由有( )。





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師