導(dǎo)語：建設(shè)工程教育網(wǎng)是國內(nèi)超大型的工程類遠程教育基地，憑借其多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，聘請國內(nèi)權(quán)威考試輔導(dǎo)專家，依托專業(yè)、龐大的教學(xué)服務(wù)團隊，采用高清課件、移動課堂等先進教學(xué)方式，強力推出二級建造師等網(wǎng)上輔導(dǎo)課程，點擊了解課程詳情>>>

1、基于生態(tài)水文與工程水文對水文過程進行分析

目前，工程中融人生態(tài)學(xué)的設(shè)計并沒有被廣泛應(yīng)用。隨著生態(tài)水利工程設(shè)計的普及和高度重視，在今后應(yīng)大力提倡生態(tài)水文學(xué)與工程水文學(xué)的相互融合，為生態(tài)水利工程的設(shè)計提供經(jīng)驗和依據(jù)。生態(tài)水利工程的服務(wù)對象分布范圍比較廣，比如涉及到農(nóng)、林、牧、副、漁、草原、湖泊、濕地等等所有需要生態(tài)用水的自然領(lǐng)域，以及工業(yè)、城鎮(zhèn)、居民等所有的經(jīng)濟生活用水領(lǐng)域，我們必須要掌握生態(tài)發(fā)展對水資源的需求準則，使生態(tài)水利工程的設(shè)計符合科學(xué)規(guī)律，順從經(jīng)濟原則。

2、識別工程可能涉及的重點生態(tài)敏感目標

生態(tài)水利工程的設(shè)計必須要確定哪些重要的生態(tài)目標會受其影響頗深，在工程規(guī)劃環(huán)節(jié)要給予更多關(guān)注。目前存在的一個重大詬病就是很多水利工程的設(shè)計都忽略對流域生態(tài)敏感目標的考慮。比如三江平原的案例，在早期建設(shè)的防洪治澇工程，有的地區(qū)出現(xiàn)了跨流域排水的不良現(xiàn)象，導(dǎo)致的直接惡果就是水資源明顯退化，這就是忽視重點生態(tài)敏感目標的典型教訓(xùn)。

3、有效結(jié)合環(huán)境工程設(shè)計

生態(tài)水利工程的設(shè)計要充分接納引進環(huán)境科學(xué)與工程的理論和技術(shù)，實現(xiàn)水量與水質(zhì)同步優(yōu)化配置的目的，同時有效結(jié)合水污染防治工程。由于水利工程作用的水量一般較大且具有明顯的季節(jié)性變化，所以生態(tài)水利工程的設(shè)計可能在實施過程中會遇到較大的挑戰(zhàn)與阻力。為了緩和旱田排水過程中夾帶淤泥或其他污染物流人下游湖泊或濕地，需要在未進入湖泊或濕地的過渡帶設(shè)計生態(tài)處理溝渠或氧化塘。對于水田排水溝渠，在其旺盛季節(jié)可以進行大量儲水，通過人工溝渠濕地可以處理一些可降解的有機污染物。此外，人工溝渠的兩端若是生長有水生綠色植被，那么也能增強水質(zhì)處理的效果。這種設(shè)計思路是借鑒于用自然穩(wěn)定塘處理水污染的理論與工藝。所以，我們要積極探索融合生態(tài)水利工程與水污控制工程的科學(xué)方法，建設(shè)生態(tài)環(huán)保的水文系統(tǒng)。