日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 職場規(guī)劃 > 正文

職場“心理奴隸”的五種類型

2010-05-14 15:19  全景網(wǎng)  【  【打印】【我要糾錯】

  現(xiàn)代生活中有相當(dāng)一部分人在不知不覺中讓別人掌握、控制著,扮演著“心理奴隸”的角色,他們從事自己憎惡的工作,生活在不喜歡的環(huán)境里,做著違背自己意愿的事情……下面具體介紹“心理奴隸”的5種類型和防治方法。

  職場“心理奴隸”的5種類型和防治方法

  “別人怎樣想”的奴隸

  這種“心理奴隸”最普通,對創(chuàng)造力和人格最具有破壞性,多見于心理不成熟的人。“我多說話,別人就會認(rèn)為我愛出風(fēng)頭”、“我做那件事,別人會嘲笑我”……這種“別人”式的想法使之成為“別人”思維的奴隸。大部分這種“心理奴隸”還會去傾聽不夠資格的人的忠告,這會嚴(yán)重影響他們的創(chuàng)造力。

  對策:

 、偃绻阍谀7滤酥竽芨杏X到快樂,不妨盡力去模仿。否則,你就應(yīng)該按自己的方式去生活。

 、诶碇堑孛鎸e人的另眼相看、批評指責(zé),因為職位越高,被人當(dāng)作閑談對象的機(jī)會也越多,被批評的機(jī)會也越多。

 、叟c敢作敢為、樂于助人、志同道合的人做朋友。

  “注定失敗”的奴隸

  這種類型的“心理奴隸”缺乏自我意識,認(rèn)為自己很渺小,無法真正看清自己。他們經(jīng)常抱怨“我沒有好機(jī)會”、“我將會失敗”、“周圍的人都在跟我作對”、“領(lǐng)導(dǎo)沒有看重我”……其實(shí),思考本身就能左右事情發(fā)展,當(dāng)一個人想要怎樣時,他就真會變成那樣。

  對策:

 、俳(jīng)常使用良好的、積極的、建設(shè)性的語匯暗示自己,就會增強(qiáng)自信心。平時盡量從“為什么能做到”方面著想,而不應(yīng)圍繞“為什么無法做到”打轉(zhuǎn)。

 、谀X子里經(jīng)常想著“我將要成功”、“我是一位勝利者”,這會增強(qiáng)必勝的信念,并努力尋找各種“有助于成功”的方法。

  “為時太晚”的奴隸

  這種“心理奴隸”通常認(rèn)為在某一年齡階段時就應(yīng)當(dāng)做某事情。比如有的認(rèn)為自己錯過了一個很好的機(jī)會,現(xiàn)在進(jìn)退維谷、騎虎難下,只得聽天由命。有的認(rèn)為自己26歲已經(jīng)太大了無法再進(jìn)大學(xué)深造,有的認(rèn)為自己40歲了,無法再婚。

  對策:

  ①不要理會年齡的限制,并從生活中尋找鮮活的榜樣。

  ②不能茍且偷安。要有計劃、有步驟地向著自己的理想努力。

  “安全感”的奴隸

  許多人寧愿吃“大鍋飯”也不愿改革,這就是典型的“安全感”奴隸。缺乏想象能力是“安全感”奴隸共同的心理特征。其實(shí)風(fēng)險是客觀存在的,人類生存、發(fā)展,就是一個不斷奮斗、不斷消除不安全感的過程。

  對策:

 、偈股钭兊秘S富多彩、有聲有色。

 、谝驗橛酗L(fēng)險才會有攀登,有困難才會有突破,有壓力才會有奮起,有風(fēng)浪才會有搏擊。因此要學(xué)會面對種種困難和罕見、未知的事物。

  “過去錯誤”的奴隸

  心靈被過去的失敗創(chuàng)傷所控制,害怕任何新的嘗試是其主要特征,一朝被蛇咬,十年怕井繩。他們因失敗而灰心喪氣,不懂得從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。“過去錯誤”的奴隸會損害人的探索能力,讓人裹足不前。

延伸閱讀:心理 職場
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。