建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 職場(chǎng)規(guī)劃 > 正文
2010-08-13 12:02 河北人才 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
建筑職場(chǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)首要條件:能吃苦。其次條件是資金、政策支持、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)把握、人際網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)、興趣。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能成功嗎?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要什么條件?3月31日至4月6日,“都市調(diào)查”第六期問卷調(diào)查了人們對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有關(guān)看法,自3月31日至4月6日上午9時(shí),全省對(duì)本次調(diào)查給予了大力支持,從手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、郵寄、抽樣調(diào)查等途徑共收到問卷4099份,其中,省統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心在貴陽(yáng)市兩城區(qū)隨機(jī)抽樣調(diào)查了500名居民。剔除填答不完整的問卷87份,實(shí)際進(jìn)入統(tǒng)計(jì)程序的有效問卷為4012份,現(xiàn)將初步結(jié)果介紹如下:
貴陽(yáng):年輕是優(yōu)勢(shì)
為了了解貴陽(yáng)市民對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法,4月3日上午10點(diǎn)至下午5點(diǎn),省統(tǒng)計(jì)局社情民意調(diào)查中心在貴陽(yáng)市兩城區(qū)隨機(jī)抽樣調(diào)查了500名居民,其結(jié)果如下:
廣大市民是否支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?調(diào)查顯示,貴陽(yáng)市兩城區(qū)69.8%的受訪者表示支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),1.8%的受訪者表示不支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),26.8%的受訪者表示要看情況,1.6%的受訪者選擇了其他。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有何優(yōu)勢(shì)?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,50.4%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)在于年輕,有時(shí)間拼搏,32.2%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)較高,49.8%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神,28.4%的受訪者表示大學(xué)生搜集信息能力強(qiáng),25.8%的受訪者表示大學(xué)生無(wú)家庭負(fù)擔(dān)等。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要什么條件?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,53.8%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要吃苦精神,41.8%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要資金,40.4%的受訪者表示需要政策支持,33.0%的受訪者表示需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn),31.4%的受訪者表示需要人際網(wǎng)絡(luò),31.0%的受訪者表示需要把握市場(chǎng),29.0%受訪者表示需要技術(shù),24.0%的受訪者表示需要興趣與激情。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易成功的行業(yè)有哪些呢?(不定項(xiàng))51.4%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易成功的行業(yè)應(yīng)是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè),22.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)是與居民生活相關(guān)的行業(yè),17.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)是高科技行業(yè),12.6%的受訪者認(rèn)為是親人朋友所在行業(yè),12.2%的受訪者認(rèn)為是與大學(xué)生相關(guān)的行業(yè)。
政府應(yīng)該如何支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?(不定項(xiàng))60.6%的受訪者認(rèn)為政府應(yīng)該為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供必要的培訓(xùn),49.2%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該放寬貸款政策,26.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該增加資助的名額,37.6%的受訪者認(rèn)為稅收應(yīng)該優(yōu)惠,28.2%的受訪者表示應(yīng)放寬、簡(jiǎn)化新企業(yè)審批。
學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)有什么方法呢?(不定項(xiàng))68.6%的受訪者認(rèn)為需要大學(xué)生自己打工學(xué)習(xí),23.0%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該請(qǐng)成功人士講授經(jīng)驗(yàn),21.6%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該到創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)實(shí)地參觀,20.0%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該參加創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,17.6%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該請(qǐng)專家講課。
全。菏滓獥l件是能吃苦
自3月31日至4月6日上午9時(shí),全省廣大讀者對(duì)本次調(diào)查給予了大力支持,從手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)、郵寄、抽樣調(diào)查等途徑共收到有效問卷4012份,數(shù)據(jù)分析主要采用單變量的頻度統(tǒng)計(jì)和雙變量的交互分類統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)將有關(guān)結(jié)果介紹如下:
關(guān)于對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,調(diào)查顯示,全省80.0%的受訪者支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),2.5%受訪者不支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),17.5%受訪者認(rèn)為要看情況。從學(xué)歷分類來(lái)看,小學(xué)及以下、初中、高中、中專、大專、碩士等學(xué)歷層次所有受訪者均支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),但是在本科學(xué)歷層次,有10.0%的受訪者表示不支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一件容易的事情嗎?全省47.6%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中等難度,42.3%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是高難度的事情,7.5%的受訪者表示是低難度事情。
相對(duì)于社會(huì)其他群體,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有何優(yōu)勢(shì)?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,全省47.5%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生年輕,有時(shí)間拼搏,37.4%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神,35.1%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生搜集信息能力強(qiáng),而僅有25.0%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)較高等。
與以上有關(guān)聯(lián)的是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)容易成功的行業(yè)(不定項(xiàng)):全省僅有12.4%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在高科技行業(yè)容易成功,另有37.4%的受訪者認(rèn)為在與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的行業(yè)容易成功,相比之下,高達(dá)57.5%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在與居民生活相關(guān)的行業(yè)容易成功,而42.4%的受訪者則認(rèn)為與大學(xué)生相關(guān)行業(yè)容易成功。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要哪些條件?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,全省72.7%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要吃苦精神,54.9%的受訪者認(rèn)為需要資金,37.4%的受訪者認(rèn)為需要政策支持,34.9%的受訪者表示需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn),32.5%的受訪者表示需要把握市場(chǎng),27.3%的受訪者表示需要人際網(wǎng)絡(luò),22.4%的受訪者表示需要技術(shù),19.9%的受訪者表示需要興趣與激情。
四成受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低
大學(xué)生在什么地域創(chuàng)業(yè)容易取得成功?調(diào)查顯示,全省45.0%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生在欠發(fā)達(dá)城市創(chuàng)業(yè)容易取得成功,32.6%的受訪者表示在一般城市容易成功,19.9%的受訪者表示在發(fā)達(dá)城市容易成功。從年齡分類來(lái)看,認(rèn)為大學(xué)生在發(fā)達(dá)城市創(chuàng)業(yè)容易成功的受訪者主要集中在19-30歲、41-50歲和51-60歲三個(gè)年齡階段,而31-40歲年齡組的受訪者則無(wú)人認(rèn)為大學(xué)生在發(fā)達(dá)城市容易創(chuàng)業(yè)成功,該年齡組60.5%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生在一般城市創(chuàng)業(yè)容易取得成功,另有39.5%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生在欠發(fā)達(dá)城市容易取得成功。
政府應(yīng)該在哪些方面支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,全省69.8%的受訪者表示政府應(yīng)該為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供必要培訓(xùn),57.3%的受訪者表示應(yīng)該提供稅收優(yōu)惠政策,52.5%的受訪者表示應(yīng)該放寬貸款政策,27.4%的受訪者表示應(yīng)該放寬、簡(jiǎn)化新企業(yè)審批,24.9%受訪者表示應(yīng)增加創(chuàng)業(yè)資助的名額。
具備了這些條件,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率如何呢?全省42.5%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低,5.1%的受訪者認(rèn)為成功率很低,而39.8%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率一般,12.5%的受訪者表示成功率較高。
從文化程度來(lái)看,在大專學(xué)歷層次,7.8%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較高,53.9%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率一般,38.3%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低;在本科學(xué)歷層次,9.9%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較高,29.5%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率一般,50.3%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較低,10.3%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率很低等等,而到了碩士文化程度,100%的受訪者均認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率一般,這說明相對(duì)于大專和碩士學(xué)歷層次來(lái)說,本科學(xué)歷層次的受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率偏低。
近六成受訪者認(rèn)為應(yīng)先打工再創(chuàng)業(yè)
既然廣大受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率偏低,那么,大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的有效途徑是什么?(不定項(xiàng))調(diào)查顯示,全省70.0%的受訪者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該自己打工學(xué)習(xí),47.8%的受訪者認(rèn)為應(yīng)該參加創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,42.7%的受訪者認(rèn)為應(yīng)到創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)參觀,15.0%受訪者表示應(yīng)請(qǐng)成功人士講授經(jīng)驗(yàn),10.0%的受訪者表示應(yīng)請(qǐng)專家講課。關(guān)于打工和創(chuàng)業(yè)之間的關(guān)系,全省57.4%的受訪者認(rèn)為應(yīng)先打工積累經(jīng)驗(yàn),再創(chuàng)業(yè),37.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)邊打工邊準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),5.1%的受訪者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)失敗后去打工。
從性別分類來(lái)看,64.5%的男性受訪者認(rèn)為應(yīng)該先打工積累經(jīng)驗(yàn),再創(chuàng)業(yè),35.5%的受訪者認(rèn)為應(yīng)邊打工邊準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè);52.1%的女性受訪者認(rèn)為先打工積累經(jīng)驗(yàn)再創(chuàng)業(yè),39.0%的女性受訪者認(rèn)為應(yīng)邊打工邊準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè),8.9%的女性受訪者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)失敗后去打工,然后再創(chuàng)業(yè)。這說明男性受訪者更重視在創(chuàng)業(yè)之前,先打工奠定好創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),他們只能接受打工--創(chuàng)業(yè)的路徑,而女性受訪者則能接受創(chuàng)業(yè)失敗--打工--再創(chuàng)業(yè)的路徑。
由以上數(shù)據(jù)分析,我們可以初步認(rèn)為,全省八成受訪者支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),近五成受訪者認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)在于年輕,七成受訪者認(rèn)為吃苦精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要條件。對(duì)于政府如何支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè),近七成受訪者認(rèn)為應(yīng)為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供必要培訓(xùn)。七成受訪者認(rèn)為大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的有效途徑是自己打工學(xué)習(xí),而理論上的東西則很少被受訪者提及,僅有一成受訪者認(rèn)為應(yīng)請(qǐng)專家講課等。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。