曾經(jīng)在上學(xué)時(shí)期的你，是否曾經(jīng)有過(guò)被“熟讀并背誦全文”支配的恐懼呢？背過(guò)古詩(shī)古詞英語(yǔ)單詞之后，你是否能夠正確利用呢？背了這么多年的各種各樣的知識(shí)，你都會(huì)運(yùn)用它們嗎？

要先知道背誦的目的是什么：

背誦文章、規(guī)范、法條等等一系列知識(shí)的目的僅僅是背誦嗎？到底是理解更重要，還是背誦更重要？如果充分的理解，并且能夠直接運(yùn)用后，背誦到底還有沒(méi)有必要？

背誦知識(shí)點(diǎn)并不是只要記住就足夠的，背誦只占三成而理解卻占七成。對(duì)于一級(jí)注冊(cè)消防工程師所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)來(lái)講，并不是死記硬背就能夠?qū)W好的，三本書(shū)的內(nèi)容相互穿插，《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》中涵蓋大量的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)理解《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》中的知識(shí)后，對(duì)其余兩科的學(xué)習(xí)有階梯性的提高，甚至有部分知識(shí)點(diǎn)是貫穿三本教材的，可以利用它將三本教材串聯(lián)起來(lái)，系統(tǒng)化的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

所以在背誦過(guò)程中，建議大家邊理解邊背誦，先理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的具體意思，難度過(guò)大的話可以綜合教師的講義和例題一起進(jìn)行理解。

并不是給出一個(gè)關(guān)鍵詞，大家可以默寫(xiě)下來(lái)定義就叫背誦完成，而是針對(duì)相應(yīng)的試題能夠綜合運(yùn)用，才算背誦完成。

對(duì)于背誦來(lái)講，最終達(dá)到的目的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用，如果一直學(xué)不會(huì)運(yùn)用，即使將整本新華字典背下來(lái)，也不能夠被稱為文豪，而如果腦海中不斷能夠涌現(xiàn)優(yōu)美的句子，那么即使有個(gè)別不認(rèn)識(shí)的漢字又有什么關(guān)系呢？

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