根據(jù)明確的系統(tǒng)目標、結(jié)構(gòu)和屬性,這是系統(tǒng)分析流程中的什么內(nèi)容
根據(jù)明確的系統(tǒng)目標、結(jié)構(gòu)和屬性,采用標準測定出系統(tǒng)的性質(zhì)和狀態(tài),與一定的準則相比較并做出判斷,這是系統(tǒng)分析流程中( ?。┑膬?nèi)容。
A.系統(tǒng)研究
B.系統(tǒng)設(shè)計
C.系統(tǒng)量化
D.系統(tǒng)評價
【答案】:D
答案及解析由網(wǎng)校老師整理而成,據(jù)學(xué)員反映部分網(wǎng)站未經(jīng)許可擅自轉(zhuǎn)載,且出現(xiàn)內(nèi)容錯誤,請大家以本網(wǎng)為準。
若您在咨詢工程師學(xué)習(xí)過程中有任何疑問,歡迎進入論壇討論
推薦:
·2004年-2010年咨詢工程師執(zhí)業(yè)資格試題及答案





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師