日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

環(huán)境影響評價師

當(dāng)前位置:建設(shè)工程教育網(wǎng) > 環(huán)境影響評價師 > 復(fù)習(xí)指導(dǎo) > 正文

2017年環(huán)境影響評價師考試輔導(dǎo):生態(tài)現(xiàn)狀評價

2017-07-07 16:15 來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)整理 打印 | 收藏 |
字號

| |

  生態(tài)現(xiàn)狀評價是對調(diào)查所得的信息資料進(jìn)行梳理分析,判別輕重緩急,明確主要問題及其根源的過程。生態(tài)現(xiàn)狀評價一般須按照一定的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)并釆用科學(xué)的方法作出。

  1.生態(tài)現(xiàn)狀評價要求

  在區(qū)域生態(tài)基本特征現(xiàn)狀調(diào)查的基礎(chǔ)上,對評價區(qū)的生態(tài)現(xiàn)狀進(jìn)行定量或定性的分析評價,評價應(yīng)釆用文字和圖件相結(jié)合的表現(xiàn)形式,圖件制作應(yīng)遵照《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一生態(tài)影響》(HJ 19—2011)附錄B的規(guī)定。

 。1)在闡明生態(tài)系統(tǒng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,分析影響區(qū)域內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)狀況的主要原因。評價生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能狀況(如水源涵養(yǎng)、防風(fēng)固沙、生物多樣性保護(hù)等主導(dǎo)生態(tài)功能)、生態(tài)系統(tǒng)面臨的壓力和存在的問題、生態(tài)系統(tǒng)的總體變化趨勢等。

 。2)分析和評價受影響區(qū)域內(nèi)動、植物等生態(tài)因子的現(xiàn)狀組成、分布;當(dāng)評價區(qū)域涉及受保護(hù)的敏感物種時,應(yīng)重點分析該敏感物種的生態(tài)學(xué)特征;當(dāng)評價區(qū)域涉及特殊生態(tài)敏感區(qū)或重要生態(tài)敏感區(qū)時,應(yīng)分析其生態(tài)現(xiàn)狀、保護(hù)現(xiàn)狀和存在的問題等。

  2.生態(tài)現(xiàn)狀評價方法

  生態(tài)系統(tǒng)評價方法大致可分兩種。一種是生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量的評價方法,主要考慮的是生態(tài)系統(tǒng)屬性的信息,較少考慮其他方面的意義。例如早期的生態(tài)系統(tǒng)評價就是著眼于某些野生生物物種或自然區(qū)的保護(hù)價值,指出某個地區(qū)野生動、植物的種類、數(shù)量、現(xiàn)狀,有哪些外界(自然的、人為的)壓力,根據(jù)這些信息提出保護(hù)措施建議。現(xiàn)在關(guān)于自然保護(hù)區(qū)的選址、管理也屬于這種類型。另一種評價方法是從社會一經(jīng)濟(jì)的觀點評價生態(tài)系統(tǒng),估計人類社會經(jīng)濟(jì)對自然環(huán)境的影響,評價人類社會經(jīng)濟(jì)活動所引起的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能的改變及其改變程度,提出保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和補(bǔ)救生態(tài)系統(tǒng)損失的措施,目的在于保證社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的同時保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)免受或少受有害影響。兩類評價方法的基本原理相同,但由于影響因子和評價目的不同,評價的內(nèi)容和側(cè)重點不同,方法的復(fù)雜程度也不盡相同。

  目前,生態(tài)評價方法正處于研究和探索階段。大部分評價釆用定性描述和定量分析相結(jié)合的方法進(jìn)行,而且許多定量方法由于不同程度的人為主觀因素而增加了其不確定性。因此對生態(tài)影響評價來說,起決定性作用的是對評價的對象(生態(tài)系統(tǒng))有透徹的了解,大量而充實的現(xiàn)場調(diào)查和資料收集工作,以及由表及里、由淺入深的分析工作,在于對問題的全面了解和深入認(rèn)識。

  生態(tài)現(xiàn)狀評價方法見《環(huán)境影響評價技術(shù)導(dǎo)則一生態(tài)影響》(HJ 19-2011)推薦的方法,如列表清單、圖形疊置、生態(tài)機(jī)理分析、指數(shù)與綜合指數(shù)、類比分析、系統(tǒng)分析、生物多樣性評價、海洋及水生生物資源影響評價等。生態(tài)評價中的方法選用,應(yīng)根據(jù)評價問題的層次特點、結(jié)構(gòu)復(fù)雜性、評價目的和要求等因素決定。

  3.列表清單法

  列表清單法是Little等人于1971年提出的一種定性分析方法。該方法的特點是簡單明了,針對性強(qiáng),列表清單法適合于規(guī)模較小,工程簡單的項目。

  (1)方法。

  列表清單法的基本做法是,將擬實施的開發(fā)建設(shè)活動的影響因素與可能受影響的生態(tài)因子分別列在同一張表格的行與列內(nèi)。逐點進(jìn)行分析,并逐條闡明影響的性質(zhì)、強(qiáng)度等。由此分析開發(fā)建設(shè)活動的生態(tài)影響。

 。2)應(yīng)用。

 、龠M(jìn)行開發(fā)建設(shè)活動對生態(tài)因子的影響分析;

 、谶M(jìn)行生態(tài)保護(hù)措施的篩選;

 、圻M(jìn)行物種或棲息地重要性或優(yōu)先度比選。

本文是建設(shè)工程教育網(wǎng)原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明來自建設(shè)工程教育網(wǎng)。
我要糾錯】 責(zé)任編輯:嘿哈
班次推薦

4大班次+考前模擬題 提升學(xué)習(xí)效果;

經(jīng)典班次組合 專家在線答疑!

特色通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
特色無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

4大班次+考前模擬題+1套預(yù)測試題

智能交互課件 階段測試點評!

精品通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
精品無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典

名師定期直播 一對一跟蹤教學(xué)

實驗通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
實驗無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

考前模擬題+3套預(yù)測題+沖關(guān)寶典+考前重點

大數(shù)據(jù)分析小灶教學(xué) 私人定制服務(wù)!

定制通關(guān)班:當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉
定制無憂班:報名或考試當(dāng)期不過,第二年免費學(xué)

以知識點為單元 十分鐘一堂課

智能交互課件 階段測試點評

報同科目輔導(dǎo) 享7折優(yōu)惠!

最新資訊
版權(quán)聲明

1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。

返回頂部