監(jiān)理《進(jìn)度控制》考前記憶——第五章建設(shè)工程設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制
距離2017年監(jiān)理工程師考試僅剩一個(gè)月左右的時(shí)間,不過不用悲傷,不用難過,更不用焦慮,一個(gè)月高效備考的秘訣就是,背背考前重點(diǎn)吧!
第五章建設(shè)工程設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制
1.設(shè)計(jì)階段進(jìn)度控制的意義P110
(1)設(shè)計(jì)進(jìn)度控制是建設(shè)工程進(jìn)度控制的重要內(nèi)容;
?。?)設(shè)計(jì)進(jìn)度控制是施工進(jìn)度控制的前提;
?。?)設(shè)計(jì)進(jìn)度控制是設(shè)備和材料供應(yīng)進(jìn)度控制的前提。
2.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作時(shí)間目標(biāo)P112
確定規(guī)劃設(shè)計(jì)條件;提供設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料;選定設(shè)計(jì)單位、商簽設(shè)計(jì)合同。
3.在工程設(shè)計(jì)過程中影響進(jìn)度的因素P113
建設(shè)意圖及要求改變的影響;設(shè)計(jì)審批時(shí)間的影響;設(shè)計(jì)各專業(yè)之間協(xié)調(diào)配合的影響;工程變更的影響;材料代用、設(shè)備選用失誤的影響。
4.建筑工程管理方法優(yōu)勢體現(xiàn)P115
?。?)采取分階段發(fā)包,設(shè)計(jì)與施工能夠充分地搭接,有利于縮短建設(shè)工期。
(2)監(jiān)理工程師在建設(shè)工程設(shè)計(jì)早期即可參與項(xiàng)目的實(shí)施,并對(duì)設(shè)計(jì)提出合理化建議,使設(shè)計(jì)方案的施工可行性和合理性在設(shè)計(jì)階段就得到考慮,從而可以減少施工階段因修改設(shè)計(jì)而造成實(shí)際進(jìn)度拖后。
?。?)為了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與施工以及施工與施工的合理搭接,建筑工程管理方法將項(xiàng)目的進(jìn)度安排看作一個(gè)完整的系統(tǒng)工程,一般在項(xiàng)目實(shí)施早期即編制供貨期長的設(shè)備采購計(jì)劃,并提前安排設(shè)備招標(biāo)、提前組織設(shè)備采購,從而可以避免因設(shè)備供應(yīng)工作的組織和管理不當(dāng)而造成的工程延期。
- · 2025年監(jiān)理報(bào)分有獎(jiǎng)活動(dòng)——學(xué)員獲獎(jiǎng)感言(備考經(jīng)驗(yàn)分享)
- · 2026年監(jiān)理工程師《目標(biāo)控制(土建)》學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
- · 2026年監(jiān)理工程師《案例分析(土建)》學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
- · 2026年監(jiān)理工程師《合同管理》學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
- · 2026年監(jiān)理工程師《監(jiān)理概論》學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
- · 監(jiān)理工程師2025年度的報(bào)名入口何時(shí)開放?
- · 計(jì)劃報(bào)考2025年監(jiān)理工程師,什么時(shí)候能開始在線報(bào)名?
- · 2025年監(jiān)理工程師資格證考試什么時(shí)候開始接受報(bào)名?
- · 監(jiān)理工程師2025年的報(bào)名時(shí)間安排在了哪個(gè)月份?
- · 想報(bào)考2025年監(jiān)理工程師,報(bào)名的具體日期是什么時(shí)候?





![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師