1、分析近年的

　　在教材中將每一題的出處找到，并標記是哪一年的試題。當(dāng)把近幾年的試題全部標記好后，就會發(fā)現(xiàn)，試題與教材內(nèi)容的一一對應(yīng)性；從中也了解了教材的內(nèi)容是如何出題、考點是什么。

　　圈定考試的知識內(nèi)容，總結(jié)其層次性；的命題是本知識面的一個考點，多年反映的知識面的多個知識點的剩余點，“將是”下次考試的考點！

　　2、復(fù)習(xí)掌握近年的知識面

　　總結(jié)命題考點——根據(jù)在教材中標記的歷年試題，統(tǒng)計各章各節(jié)在歷年試題所占的分值，圈定考試命題點，掌握試題的知識點及其擴展知識應(yīng)用，總結(jié)答題規(guī)律和得分模板。

　　掌握實務(wù)的必備實踐知識點，如：施工程序，以及各工序的資源管理、技術(shù)管理、質(zhì)量管理與控制、安全管理、工序質(zhì)量控制、交接驗收、驗收條件等！

　　掌握案例題答題要領(lǐng)：首先要引用依據(jù)；其次敘述背景中的表述；對比得出結(jié)論。

　　3、通讀教材要重點理解輔導(dǎo)教師對知識點的定義性說明

　　術(shù)語、術(shù)語的定義；

　　分類的原則、分類；

　　施工組織管理；

　　施工管理原則；

　　施工要素；施工條件；

　　施工程序構(gòu)成；施工工序的管理知識點應(yīng)用：資源、質(zhì)量、安全、技術(shù)、環(huán)境等管理知識點的應(yīng)用！

　　施工要素管理：施工資源管理、施工過程的控制管理。

　　4、實戰(zhàn)模擬建議考生找三套模擬試題

　　一套在通讀教材后做，找到薄弱環(huán)節(jié)，在突擊考試重要考點時作為參考；

　　一套在考試前一個月做，判斷一下自己的水平，針對個別未掌握的內(nèi)容有針對性地去學(xué)習(xí)；

　　一套在考試前一周做，按規(guī)定的考試時間來完成，掌握答題的速度，體驗考場的感覺。