準(zhǔn)備參加2017年二級建造師考試的小伙伴們，現(xiàn)在備考正當(dāng)時(shí)哦！但是好多同學(xué)都在抱怨課本太厚，知識點(diǎn)多而雜，但是真的是這樣嗎？其實(shí)二建知識點(diǎn)中有好多共性的東西，所以我們今天不說口訣，說一點(diǎn)有共性的東西。

　　在我們學(xué)習(xí)的過程中，很多知識是有密切的關(guān)聯(lián)性的，但是往往我們都是過于注重去用知識點(diǎn)硬性的套在題目上而忽略了共性的問題，這必然會造成我們學(xué)習(xí)量的增大。

　　比如在風(fēng)險(xiǎn)管理中，風(fēng)險(xiǎn)識別的相關(guān)工作是收集與施工風(fēng)險(xiǎn)有關(guān)信息；確定風(fēng)險(xiǎn)因素；編制施工風(fēng)險(xiǎn)識別報(bào)告。而風(fēng)險(xiǎn)評估則包括確定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率、損失量并確定風(fēng)險(xiǎn)等級。

　　考試的時(shí)候無非就是歸類的考法，問哪些屬于風(fēng)險(xiǎn)評估工作，哪些屬于識別工作。

　　其實(shí)我們仔細(xì)的讀一讀就會發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)識別的工作是定性的工作，僅僅來確定風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)的所屬。而風(fēng)險(xiǎn)評估則是定量的工作，無論概率、損失量或是等級都由具體的量來體現(xiàn)。那么考試的時(shí)候我們只要能夠判斷哪些屬于定性哪些屬于定量就可以了。

　　同理在今后我們要考一級建造師時(shí)，會有一個(gè)安全預(yù)警的相關(guān)知識，那么同樣會問預(yù)警分析和預(yù)警評價(jià)的內(nèi)容包含什么。這個(gè)道理是一樣的，為什么會有安全預(yù)警其實(shí)就是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)存在不確定性，那么它就和風(fēng)險(xiǎn)管理是一樣的原理分別是定性和定量的分析即可！

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