二級(jí)建造師項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制依據(jù)
2019年二級(jí)建造師考試備考大家準(zhǔn)備的怎么樣了?二級(jí)建造師報(bào)名入口各地區(qū)陸續(xù)開通,為了幫助大家高效備考2019年二級(jí)建造師考試,建設(shè)工程教育網(wǎng)為大家整理了二級(jí)建造師項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制依據(jù),希望對大家有幫助!
2019年二級(jí)建造師 臨考速成
二級(jí)建造師項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制依據(jù)
依據(jù)長期從事施工生產(chǎn)經(jīng)營管理實(shí)踐以及學(xué)習(xí)到的施工進(jìn)度控制理論知識(shí),筆者認(rèn)為,項(xiàng)目施工計(jì)劃的編制依據(jù),一是本項(xiàng)目的工程承包合同。合同中工期的規(guī)定是確定工期計(jì)劃值的基本依據(jù),合同規(guī)定的工程開、竣工日期,必須通過進(jìn)度計(jì)劃來落實(shí)。二是本項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)。這個(gè)資料明確了施工能力部署與施工組織方法,體現(xiàn)了項(xiàng)目的施工特點(diǎn),因而成為確定施工過程中各個(gè)階段目標(biāo)計(jì)劃的基礎(chǔ)。三是企業(yè)的施工生產(chǎn)經(jīng)營計(jì)劃。項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃是企業(yè)計(jì)劃的組成部分,要服從企業(yè)經(jīng)營方針的指導(dǎo),并滿足企業(yè)計(jì)劃綜合平衡的要求。四是項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃。圖紙資料是施工的依據(jù),施工進(jìn)度計(jì)劃必須與設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃相銜接,必須根據(jù)每部分圖紙資料的交付日期來安排相應(yīng)部位的施工時(shí)間。五是項(xiàng)目內(nèi)幕材料和設(shè)備供應(yīng)計(jì)劃。如果已經(jīng)有了關(guān)于材料和設(shè)備及周轉(zhuǎn)材料的供應(yīng)計(jì)劃,那么,項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃必須與之相協(xié)調(diào)。除上述五點(diǎn)主要依據(jù)外,還應(yīng)注意有關(guān)現(xiàn)場施工條件的資料,主要包括施工現(xiàn)場的水文、地質(zhì)、氣候環(huán)境資料,以及交通運(yùn)輸條件,能源供應(yīng)情況,輔助生產(chǎn)能力等。還要在編制項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃之前,對已建成的同類或相似項(xiàng)目的實(shí)際施工進(jìn)度資料進(jìn)行收集,并認(rèn)真進(jìn)行分析、整理,列出控制的約束條件,明確影響工期達(dá)到
以上就是為大家分享的二級(jí)建造師項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的編制依據(jù),建設(shè)工程教育網(wǎng)將持續(xù)關(guān)注2019年二級(jí)建造師考試的相關(guān)信息。更多2019年二級(jí)建造師考試內(nèi)容,盡在建設(shè)工程教育網(wǎng)二級(jí)建造師欄目!
相關(guān)推薦:
2019年二級(jí)建造師看思維導(dǎo)圖 備考不迷路
- · 報(bào)考2025年二級(jí)建造師需要滿足哪些具體條件?
- · 2024年二級(jí)建造師考試大綱:水利水電工程管理與實(shí)務(wù)
- · 2024年二級(jí)建造師考試大綱:水利水電工程管理與實(shí)務(wù)
- · 福建省住建廳公布:二級(jí)建造師考試常見問題解答
- · 【管理】實(shí)施性施工進(jìn)度計(jì)劃的作用
- · 二級(jí)建造師水利實(shí)務(wù)考試大綱去哪里看?
- · 二建施工管理考試大綱哪里找?
- · 二建市政實(shí)務(wù)考試大綱在哪里看?
- · 二級(jí)建造師機(jī)電考試大綱在哪里看?
- · 2023年二級(jí)建造師考試大綱:機(jī)電工程管理與實(shí)務(wù)科目






![[em2_01]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/01.png)
![[em2_02]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/02.png)
![[em2_03]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/03.png)
![[em2_04]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/04.png)
![[em2_05]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/05.png)
![[em2_06]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/06.png)
![[em2_07]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/07.png)
![[em2_08]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/08.png)
![[em2_09]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/09.png)
![[em2_10]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/10.png)
![[em2_11]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/11.png)
![[em2_12]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/12.png)
![[em2_13]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/13.png)
![[em2_14]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/14.png)
![[em2_15]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/15.png)
![[em2_16]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/16.png)
![[em2_17]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/17.png)
![[em2_18]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/18.png)
![[em2_19]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/19.png)
![[em2_20]](https://live.cdeledu.com/web/images/emoji/20.png)






掃一掃立即下載
掃碼添加老師