日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

招標(biāo)師網(wǎng)上輔導(dǎo)高清課程招標(biāo)師高清課件移動課堂

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 招標(biāo)師 > 復(fù)習(xí)資料 > 正文

項目管理與招標(biāo)采購考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)(71)

2010-07-18 15:12    【  【打印】【我要糾錯】

    3.5.3項目進度計劃的編制與進度計劃控制的技術(shù)手段——熟悉

    從上一節(jié)的內(nèi)容可以看出,工程建設(shè)項目進度管理離不開進度計劃的作用,而進度計劃的編制水平在相當(dāng)程度上表現(xiàn)出進度管理的核心水平,所以項目管理人員要熟練掌握工程建設(shè)項目進度計劃編制的方法及計劃控制的技術(shù)手段。

    (1)進度計劃的編制方法

    編制項目進度計劃應(yīng)掌握以下五個步驟的程序性工作方法:

    1)利用工作(工程)分解結(jié)構(gòu)確定管理任務(wù)和子項任務(wù)。包括建設(shè)任務(wù)和管理工作兩類,同時估計和判斷完成各項任務(wù)所需時間。

    2)利用組織分解結(jié)構(gòu)界定承擔(dān)上述任務(wù)的機構(gòu)與崗位。包括項目總體層面的各單位的任務(wù)分工,及管理團隊層面的每一個崗位的分工。

    3)檢查任務(wù)和子任務(wù)之間的邏輯關(guān)系。這些關(guān)系基本可以被分成兩種類型:完全線性的(可參見線性順序法一節(jié),即前一項工作完全結(jié)束后才可以進行后一項工作)及部分滯后的(可參見快速路徑法一節(jié),即前一項工作部分完成后就可以開始后一項工作),要對每一項工作和與之關(guān)聯(lián)的其他工作作出類型分析。

    4)草擬進度計劃。通過上述三項工作,就可以獲得草擬一個進度計劃所需的全部信息:任務(wù)目錄、完成任務(wù)所需時間及任務(wù)間的邏輯關(guān)系,將這三者按時間順序進行組合,我們就可以得到一個草擬的進度計劃,或曰進度計劃初稿。

    5)完善并優(yōu)化進度計劃。項目管理團隊?wèi)?yīng)仔細研究草擬的進度計劃,考慮如下事項:工作時間估算的現(xiàn)實性,管理與生產(chǎn)任務(wù)間邏輯關(guān)系的準(zhǔn)確性,是否有未排人計劃的疏漏任務(wù),各單位與崗位分配任務(wù)的均衡性與適當(dāng)性,是否有可能導(dǎo)致任務(wù)擱淺的工作瓶頸,縮短整體工作周期、往往也是消除瓶頸的任務(wù)是什么,等等。

    (2)進度計劃控制的技術(shù)手段

    1)橫道圖。

    橫道圖又稱甘特圖(Gantt Chart,GC)、條形圖,是進度計劃編制中最常見且被最廣泛應(yīng)用的一種工具。甘特圖把計劃安排和進度管理兩種職能組合在一起,通過日歷形式列出項目活動期及其相應(yīng)的開始和結(jié)束日期,為反映項目進度信息提供了一種標(biāo)準(zhǔn)格式。在甘特圖中,項目活動在圖的左側(cè)縱向列出,圖中的每個橫道代表一個活動,橫道線的長短代表了活動持續(xù)時間的長短,而時間坐標(biāo)列在圖的底部,可以依據(jù)計劃的詳細程度,以年、月、周、天甚至小時作為度量項目進度的時間單位。

收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 一級建造師
  • 二級建造師
  • 造價工程師
  • 監(jiān)理工程師
  • 房地產(chǎn)估價師
  • 咨詢工程師
  • 安全工程師
  • 造價員
  • 全科套餐
    超值優(yōu)惠套餐,適合基礎(chǔ)好、
    時間充裕、自學(xué)能力強的學(xué)員
  • 基礎(chǔ)班
    緊扣教材大綱,逐章系統(tǒng)講解
    課時數(shù):20課時
  • 考題班
    剖析解題思路,掌握做題技巧
    課時數(shù):8課時
  • 沖刺班
    梳理重要考點,預(yù)測命題方向
    課時數(shù):5課時
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。