（二）第二個階段：記

　　建議直接在書上做筆記，而不是單獨去做筆記。因為教師講授的內容會與書上的內容緊密結合，在書上直接標注不僅節(jié)約時間，而且有利于日后的復習。筆記主要是記這樣幾個方面的問題：

　　1．重點的內容

　　對于重點的內容不一定要按照教師的講解和書上的原話記錄下來，可以在書上旁邊的空白位置作一下簡要記錄。

　　2．難點的內容

　　對于難點的內容最好能夠詳細記錄。因為即使你現(xiàn)在聽懂了，將來也會容易忘記。所以，盡可能詳細記錄下來，以便將來的復習。而對于當時還沒有聽懂的難點，可以先圈點上，利用下課的時間向授課教師咨詢。

　　3．典型的題型

　　對于《法規(guī)》這門課，由于知識點非常散，單純依靠講解來授課是不可能取得好的效果的。這就要求授課教師要結合例題來講解，這樣就完成了理論與實踐的結合。對于一些重點講解的題型，學員還是很有必要來記一下的。但是，作者在給學員上課的過程中，卻發(fā)現(xiàn)很多學員回答問題很積極，但是卻沒有及時將一些重點講述的題型記錄下來。這樣，如果距離授課的時間長了，恐怕未必還能記得起來。

　　4．疑問

　　由于《法規(guī)》這門課的特殊性，學員在聽課的時候不可避免地會產生各種疑問。例如，關于委托代理的終止的規(guī)定有：

　　“●代理期限屆滿或代理事務完成。

　　●被代理人取消委托或代理人辭去委托。

　　●代理人死亡或喪失民事行為能力。

　　●作為被代理人或代理人的法人組織終止。”

　　具有這四種情形之一的，則委托代理終止。對于這四點的理解應該是沒有問題的。但是，有的學員可能就會產生疑問，為什么這里僅僅提到了代理人死亡或喪失民事行為能力會導致代理關系終止，卻沒有談到被代理人如果死亡或喪失民事行為能力會不會導致代理關系終止呢?如果具備這個條件，他們的代理關系是否終止呢?

　　如果學員心中始終存有疑問，就會對自己后面的復習不利。因為他會認為自己對法律掌握得還不夠精，進而動搖了信心。所以，學員可以將這樣隨時產生的疑問記錄下來，利用課間向授課教師咨詢。