日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時(shí)客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) > 專業(yè)資料 > 施工組織 > 安全文明 > 正文

安全文明專業(yè)資料:企業(yè)安全管理的群體性

2016-02-26 09:10  來源于網(wǎng)絡(luò)  【  【打印】【我要糾錯(cuò)】

  企業(yè)安全管理的群體性

  1、群體的概念及其特征

  目前,對(duì)群體概念的表述不盡相同。一般認(rèn)為,群體是兩個(gè)以上的人為了達(dá)成共同的目標(biāo),以一定方式結(jié)合在一起,彼此間相互作用,心理上和行為上存在相互聯(lián)系的人的集合體。

  群體是兩個(gè)以上人的集合,但個(gè)人的簡(jiǎn)單集合并不等于群體。例如,球賽的觀眾、候車的乘客、圍觀的人群等,都不認(rèn)為是群體。這些偶然聚集在一起的人群,雖然在時(shí)間、空間及某些目標(biāo)上有某些共同的特點(diǎn),但這些人們?cè)谛睦砩先狈?nèi)在的共同點(diǎn),行動(dòng)上也不存在直接的相互影響、相互依賴和相互作用的關(guān)系,因而只是個(gè)人的集合體,而不是群體。

  群體與一般人的集合體相比具有以下特征:

  第一,群體成員有著共同的目標(biāo)或利益,這些目標(biāo)被成員們清晰地意識(shí)到,并由共同的活動(dòng)結(jié)合在一起;

  第二,各成員之間相互依賴,在心理上彼此意識(shí)到群體中的其他個(gè)體,也意識(shí)到自已是群體的一分子,具有“我們同屬一個(gè)群體”的感受,即成員具有群體意識(shí),具有歸屬感;

  第三,各成員在行為上相互交往、相互作用、相互影響,成員之間有信息、思想和感情上的交流;

  第四,群體成員具有一定的組織性,每個(gè)成員在群體中均占有一定的地位,擔(dān)當(dāng)一定的角色,有一定的權(quán)利與義務(wù);

  第五,群體中有一定的規(guī)范和規(guī)則,要求每個(gè)成員必須遵守。

  2、群體的類型

  群體的類型很復(fù)雜,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以進(jìn)行不同的分類。通過對(duì)群體分類的研究可以便于人們掌握不同群體形式的發(fā)生及其發(fā)展規(guī)律,加深對(duì)群體安全行為的了解。常見的群體類型可分為大小型群體、正式與非正式群體、假設(shè)與實(shí)際群體、實(shí)屬與參照群體、永久性與臨時(shí)性群體等幾種。

  大型群體和小型群體:

  大小群體劃分的標(biāo)準(zhǔn)是:群體成員的數(shù)量及成員之間是否存在直接的、面對(duì)面的接觸和聯(lián)系。一般來說,小型群體可由2—20人組成,其成員具有直接的接觸和聯(lián)系特征,如企業(yè)中的生產(chǎn)班組、工段、職能科室、小型車間等;大型群體的成員之間的接觸和聯(lián)系只是間接的,主要通過共同的目標(biāo)、群體規(guī)范和機(jī)構(gòu)間信息交流來與各組織機(jī)構(gòu)相聯(lián)系,如工廠企業(yè)、公司、大型車間等。大型和小型群體的劃分并無嚴(yán)格的界線。劃分出這兩種群體的意義在于,有利于研究不同的內(nèi)部聯(lián)系方式對(duì)不同規(guī)模的群體的行為及對(duì)群體成員產(chǎn)生的不同影響。在小型群體中,由于人們之間有直接接觸,成員間存在著感情上和心理上的聯(lián)系,因而相互行為影響的作用較之大型群體中的作用要大得多。

我要糾錯(cuò)】 責(zé)任編輯:cj
收藏分享:論壇
分享到:
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測(cè)試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測(cè)試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測(cè)題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動(dòng)班
    以知識(shí)點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。