日韩中文字幕高清在线专区,日韩午夜电影在线观看,日韩电影在线看,一区二区三区在线观看免费,99视频有精品视频免费观看,黄网站在线播放视频免费观看,美女脱裤子屁屁网站

關(guān)于我們

在線客服

幫助

24小時客服:010-82326699 400-810-5999

建設(shè)工程教育網(wǎng) 報錯頁面_建設(shè)工程教育網(wǎng)

您訪問的頁面已經(jīng)離家出走了

您可以:返回 上一頁或者返回首頁
9秒后跳轉(zhuǎn)到建設(shè)工程教育網(wǎng)首頁
 > 正文

為創(chuàng)新過程而設(shè)計——中關(guān)村西區(qū)規(guī)劃方案

2006-12-26 18:12    【  【打印】【我要糾錯】

  引言:高技術(shù)中心不同于地產(chǎn)開發(fā)

  美國硅谷的巨大成功,使之很快成為世界各地創(chuàng)辦高新技術(shù)的模范,競相效仿,高技術(shù)中心(包括科學(xué)園、科技園、產(chǎn)業(yè)園)如雨后春筍,在世界各地掘起,有成功的,也有失敗的,而更多的則是圈一塊地,貼上一個標(biāo)簽,用以招商引資。而國際權(quán)威人士的研究已經(jīng)告誡人們,硅谷是不能克隆的也不是依靠規(guī)劃而成的。那種先劃紅線、規(guī)劃,后蓋房子的地產(chǎn)開發(fā)模式,與代表知識經(jīng)濟(jì)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展是兩回事,甚至是互相矛盾的。硅谷的地產(chǎn)已經(jīng)給高技術(shù)的發(fā)展帶來了壓力(Joint Venture: Silicon Valley Network, 1998)。中關(guān)村已被黨中央和國務(wù)院確定為未來北京市、甚至是全國的高科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心,代表二十一世紀(jì)的知識經(jīng)濟(jì),傳統(tǒng)的開發(fā)區(qū)規(guī)劃模式和地產(chǎn)規(guī)劃模式顯然不應(yīng)再重復(fù),而硅谷又無規(guī)劃模式可遁。中關(guān)村西區(qū)作為大中關(guān)村的核心地帶,它的規(guī)劃和設(shè)計應(yīng)采用怎樣的方法,便成為一個巨大的挑戰(zhàn),擺在設(shè)計師、當(dāng)然也是決策者和開發(fā)商的面前。本文所介紹的方案正是面對這一挑戰(zhàn)所提出的一種設(shè)計思路。

  1 過程的研究:創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),有機(jī)衍生

  高技術(shù)中心的靈魂是創(chuàng)新,其核心基礎(chǔ)是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),而不是一群漂亮的大廈,所以,我們應(yīng)該規(guī)劃的是一個能滿足現(xiàn)代創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)需要的空間構(gòu)架。

  高技術(shù)中心并不是在特定時段內(nèi)“建成”而從此一勞永逸的,它是一個無限衍生的過程,一個持續(xù)的有機(jī)增長體。

  以上兩點(diǎn)是本規(guī)劃的指導(dǎo)思想,它的提出是基于以下幾個方面研究,它們分別在三個層次上進(jìn)行,即高技術(shù)中心、企業(yè)和創(chuàng)新人才。

  1.1對國際一流高技術(shù)中心的考察:

  首先對一些國際典型的高技術(shù)中心進(jìn)行了系統(tǒng)的比較和分析,并著重研究的美國硅谷、日本筑波和臺灣新竹高技術(shù)中心的形成機(jī)制、特點(diǎn)與問題,以作為中關(guān)村西區(qū)規(guī)劃之借鑒。

  1.2典型高技術(shù)企業(yè)衍生案例的研究

  如果把來自高校和科研所的高技術(shù)成果比喻成種子,高技術(shù)企業(yè)便是一棵期望結(jié)果的苗。高技術(shù)中心則是高技術(shù)企業(yè)得以生根、發(fā)芽、生長、結(jié)果和繁衍的土壤。微觀地考察一個(一系列)高技術(shù)企業(yè)的衍生過程,有助于對高技術(shù)中心的設(shè)計理念和目標(biāo)有一個更深刻的認(rèn)識。本研究著重考察了硅谷半導(dǎo)體企業(yè)衍生的規(guī)律,從中領(lǐng)略硅谷企業(yè)家文化孕育下的創(chuàng)新精神,冒險精神以及這種精神推動下的企業(yè)無限衍生的特征。

  1.3創(chuàng)新人才的需求研究

  創(chuàng)新人才是知識經(jīng)濟(jì)時代的根本資源,當(dāng)然是企業(yè)發(fā)展與衍生的主體,也是高技術(shù)中心的終端使用者和服務(wù)對象。權(quán)威學(xué)者的研究提示,交流網(wǎng)絡(luò),尤其是非正式交流網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)新人才的最根本的需要(Saxenian, 1994)。酒吧、特色餐飲、休閑場所,往往是非正式交流的最佳選擇。新的發(fā)明、企業(yè)的誕生,往往在這里發(fā)生。本研究還專門設(shè)問卷調(diào)查了中國創(chuàng)新人才對未來高技術(shù)中心的期望,得到一些基本的結(jié)論,包括:優(yōu)美的辦公環(huán)境(主要指綠化),低價位(但不是低品味)的辦公樓,親人、宜人的設(shè)施,寬松、自由的交流網(wǎng)絡(luò)。

  2 為創(chuàng)新過程而設(shè)計

  2.1網(wǎng)絡(luò)――高技術(shù)中心的基礎(chǔ)

 。1) 功能區(qū)網(wǎng)絡(luò)――滿足創(chuàng)新過程需要的有機(jī)體

  有機(jī)地布局創(chuàng)業(yè)、生活、娛樂各功能區(qū)。并通過便捷、安全的地面和地上步行系統(tǒng)聯(lián)為一體,形成功能網(wǎng)絡(luò)。

 。2) 交流空間網(wǎng)絡(luò):技術(shù)創(chuàng)新的真正基礎(chǔ)

  交流空間網(wǎng)絡(luò)是高技術(shù)人才賴以交流的空間架構(gòu),包括:

  非正式交流空間:非正式交流網(wǎng)絡(luò)被認(rèn)為是硅谷發(fā)展的真正基礎(chǔ)。因此,本方案特別注重非正式交流空間的規(guī)劃。包括以斜街為主的步行街區(qū)和以現(xiàn)有古樹為參照座標(biāo)及原點(diǎn)形成的一系列宜人的戶外空間。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代高技術(shù)文化,自然與人文在空間上得以疊加。以斜街為中心,設(shè)計一個綜合的步行區(qū), 將各類主題餐廳、影視娛樂、各類風(fēng)味飲食、酒吧、書吧,咖啡屋及特色購物等溶為一體,形成一個高品味,低價位,知識型的非正式交流空間,成為一個“技術(shù)學(xué)者”出入的場所。

  正式交流空間:包括培訓(xùn)和會議場所及半地下線形展示中心,與中心綠地相結(jié)合,呈弧線形橫跨東西,將人流從擁擠的東部導(dǎo)向西部。線形展廊潛于起伏的草地之中,其頂富有韻律地分布圓形天窗,盡采自然之光,有如早期計算機(jī)的穿孔紙帶。其南側(cè)為下沉式步行道,內(nèi)外空間交融。使人在流動過程中和良好的環(huán)境中輕松體驗(yàn)現(xiàn)代高科技。

  (3) 網(wǎng)絡(luò)的屏蔽――形成“技術(shù)學(xué)者圈”

  環(huán)形步行帶定義出網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)與外。對外面向全社會,滿足部分商業(yè)功能;對內(nèi)形成一個內(nèi)斂式屏蔽空間,形成相對隔離的“技術(shù)學(xué)者圈”

  2.2、網(wǎng)絡(luò)的增長:有機(jī)衍生――高技術(shù)中心發(fā)展的生命

 。1) 功能衍生: 創(chuàng)新機(jī)制,持續(xù)發(fā)展

  遵從高技術(shù)中心的一般衍生規(guī)律以決定規(guī)劃內(nèi)容和布局:

  大學(xué)創(chuàng)新人才―――信息交流――-研發(fā)―――風(fēng)險投資―――創(chuàng)辦企業(yè)―――企業(yè)擴(kuò)張―――子企業(yè)從母企業(yè)衍生―――企業(yè)擴(kuò)張。

 。2)體塊衍生: 平凡建筑,單元組合

  平凡簡潔的建筑,單元組合,滿足企業(yè)不斷衍生及高技術(shù)中心可以持續(xù)增長的需要。世界上幾乎所有高技術(shù)企業(yè)都是從小型企業(yè)生長起來的,而同時每家大企業(yè)都可能衍生數(shù)家或幾十家小型企業(yè),實(shí)用、低價位的建筑是創(chuàng)業(yè)者的需求。高科技企業(yè)的一個特點(diǎn)是快速的衍生、生長或消亡。這種單元空間則為使用者的頻繁更替、空間的再利用提供了方便。平凡、實(shí)用、統(tǒng)一、簡潔的建筑群與優(yōu)美的環(huán)境相結(jié)合,可以形成北京市區(qū)中獨(dú)具特色的高技術(shù)中心景觀。

 。3)布局衍生:圍棋戰(zhàn)略,院落特征

  由外向內(nèi),使土地開發(fā)與企業(yè)衍生及實(shí)力增長相適應(yīng),充分利用土地價值。未來的發(fā)展在很大程度上是不可知的,同時目前市場需求是有限的,所以與其說用不可分解的大型單體建筑,布滿整個場地,形成一個不可調(diào)整的定格,不如用小型單元組合成滿足目前市場需要的建筑群,而將余地留給未來,留出衍生空間。建設(shè)初期,除永久性綠地外,中心可形成大面積臨時性綠地,此后不斷被建筑所取代,地價向心增長,開發(fā)商的利益可以最大限度地得到保障。本規(guī)劃的有機(jī)衍生模型則可以滿足這種持續(xù)增長的需要,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

  布局衍生的基本規(guī)律是大明堂套小明堂,在衍生過程中,以現(xiàn)有古樹為坐標(biāo)和原點(diǎn)、基于采光和視覺景觀的需要,形成一個個半圍合院落,每個院落都是一個休閑空間。院落之間互相通透,并與中心綠地相連。其中包含中國圍棋戰(zhàn)略與北京四合院的布局特征。

  2.3、網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境――高技術(shù)中心質(zhì)量的象征

  無論是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)空間還是有機(jī)衍生模型都是規(guī)劃在一個生態(tài)與文化環(huán)境基礎(chǔ)之中的,本方案包括以下幾大特點(diǎn):

 。1) 納西山,懷疏林,透景引綠

  整體建筑布局東高西低、中空,同時留兩條對角線和東西、南北共四條透景線。納西山風(fēng)景入懷,集中布置綠地,又使綠色滲入整個規(guī)劃區(qū),并與外界共享。

  (2) 大明堂套小明堂,完整的綠地系統(tǒng)

  整個綠地系統(tǒng)包括中部集中綠地、建筑群中的庭院綠地、周邊至少20米寬的綠帶、各個入口和廣場,它們又通過步行綠廊形成點(diǎn)、線、面綠地系統(tǒng)。

 。3)樹冠上的步道,遠(yuǎn)古生態(tài)體驗(yàn)

  遵從兩點(diǎn)最近距離原則,將各交流空間和主要節(jié)點(diǎn)用高架于樹冠之上的步行道相連系。使人類在進(jìn)化了兩千萬年之后得以重新體驗(yàn)樹冠生態(tài)。并與北大及中科院相接,形成區(qū)域交流網(wǎng)絡(luò)。高架步行道中間為玻璃內(nèi)設(shè)燈光。用輕巧的現(xiàn)代材料,編織出一個同時具有功能和象征意義的空中網(wǎng)絡(luò)

 。3)起地形、布草坡,翠壅科技城

  整個場地四周綠帶均向內(nèi)起坡,以提高了外圍可視綠地面積。會展中心則更是充分利用起伏的地形,將建筑主體潛于草坡之中,形成翠壅科技城的景觀特色。

  (4)卵石水霧,夏流一片清涼,冬漫一層神秘

  沿兩條對角視通走廊分布兩條白色卵石帶,綠草之上,格外醒目,巨型卵石之上設(shè)霧泉,兩者合為一體。一方面揭示古永定河河岸的場所精神,另一方面,北京用水緊張,水霧則可以用很少的水量通過與卵石和地形及燈光結(jié)合,形成溪谷云蒸霞蔚的景觀效果,夏天與草地的灌溉系統(tǒng)相結(jié)合,冬季則與采暖系統(tǒng)相結(jié)合,產(chǎn)生一片云霧。

  (5)循故道,愛古木,文脈悠長

  保留斜街,并在此基礎(chǔ)上形成集娛樂、餐飲、休閑文化于一體的親切宜人的特色步行街區(qū)。保留全部古樹,并以古樹為參照坐標(biāo)和原點(diǎn)布局戶外空間、透景線及建筑群。保護(hù)和利用散布于場地內(nèi)的文化古跡,包括:就地保留古跡,并與綠化或廣場甚至現(xiàn)代建筑相結(jié)合;將具特色而不夠文物等級的古建、門樓等集中于步行街區(qū),形成獨(dú)特的“北京街坊”。

  結(jié)語:開起和延續(xù)創(chuàng)新過程

  一個網(wǎng)絡(luò),一片創(chuàng)新的土壤;一個有機(jī)衍生模型,一穹無限的空間。這便是本方案對高技術(shù)中心的理解,和對高技術(shù)中心規(guī)劃挑戰(zhàn)的一種應(yīng)答。同時,也是對社會的一種呼吁:切勿用地產(chǎn)開發(fā)的方式來規(guī)劃和設(shè)計高技術(shù)中心。

俞孔堅

延伸閱讀:設(shè)計 規(guī)劃
收藏分享:論壇
分享到:
下一篇:淺談智能建筑
相關(guān)新聞
  • 特色班
    4大班次+2-3套全真模擬題
    提升學(xué)習(xí)效果
  • 精品班
    4大班次+2-3套全真模擬題+1套預(yù)測試題
  • 實(shí)驗(yàn)班
    3套全真模擬題+2套預(yù)測試題+考前沖關(guān)寶典
  • 定制班
    3套模擬題+3套預(yù)測題+考前沖關(guān)寶典+考前重點(diǎn)
  • 移動班
    以知識點(diǎn)為單元授課練習(xí),
    強(qiáng)化重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)
版權(quán)聲明

  1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
  2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
  3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。