景觀生態(tài)學是本世紀70年代以后蓬勃發(fā)展起來的一門新興的交叉學科。它以生態(tài)學理論框架為依托，吸收現代地理學和系統(tǒng)科學之所長，研究景觀和區(qū)域尺度的資源、環(huán)境經營與管理問題，具有綜合整體性和宏觀區(qū)域性特色，并以中尺度的景觀結構和生態(tài)過程關系研究見長（肖篤寧等，1997）。自80年代后期以來，逐漸成為世界上資源、環(huán)境、生態(tài)方面研究的一個熱點。現在普遍的看法是，這門新興學科是地理學與生態(tài)學相互結合的產物。要想能夠對其來龍去脈有更全面的了解，這就必然要涉及以上兩門學科中的一些相關思想的發(fā)展。地理學中，由于其學科跨度很大，并不是每一分支都與現代景觀生態(tài)學有著直接的必然聯(lián)系。對景觀生態(tài)學的發(fā)生、發(fā)展意義重大的僅是其中的綜合自然地理學，其中與景觀學的關系更為直接和密切。

　　1、發(fā)展歷史

　　地理學中的景觀學產生于德國，19世紀末葉，由近代地理學的創(chuàng)始人之一、德國的洪堡（Alexander Von Humboldt）將景觀的概念引入地理學中，他認為景觀的地理學含義是“一個地理區(qū)域的總體特征”。作為一門研究景觀形成、演變和特征學科的景觀學產生于19世紀后期至20世紀初期。德國地理學家Seigfried Passarge 于1919―1920年出版了三卷本《景觀學基礎》之后，又于1921―1930年出版了四卷本的《比較景觀學》。在這兩部著作中，他認為景觀是相關要素的復合體，并系統(tǒng)地提出了全球范圍內景觀分類、分級的原理；并認為劃分景觀的最好標志是植被，同時，他還提出了城市景觀的概念。作為景觀學說的提出者之一的德國人文地理學家Otto Schluter 于本世紀初發(fā)表了《人類地理學的目的》一書，在該書中他提出了文化景觀形態(tài)學和景觀研究是地理學的主題的觀點。在1952-1958年間先后完成的三卷本《早期中歐聚落區(qū)域》一書中，他提出了自然景觀與人文景觀的區(qū)別，并最早把人類創(chuàng)造景觀的活動提到了方法論原理上來。其實有關人文景觀的思想，早在1925年即在美國人文地理學家Carl Sauer的《景觀的形態(tài)》一書中得到了反映，在該書中，Sauer 提出應重視不同文化對景觀的影響，認為解釋文化景觀是人文地理學研究的核心（中國大百科全書地理卷，1990）。自本世紀30年代以后，又出現了一個景觀學研究的中心，這就是前蘇聯(lián)的景觀學研究。其代表人物為貝爾格。他于1913年即提出，景觀是地形形態(tài)的一定的、有規(guī)律地重復的綜合體或群體這一概念。1931年，貝爾格的巨著《蘇聯(lián)景觀地理地帶》一書出版，該書是蘇聯(lián)系統(tǒng)闡述景觀學原理的第一次嘗試。在該書中他進一步明確和補充了1913年所下的景觀定義，提出了景觀的例子，研究了景觀與其組成成份之間的相互作用，談到了景觀的發(fā)展與起源問題。由于貝爾格等最初的景觀研究者們，沒有賦于景觀任何分級的意義，而把它看成是任何的地理單元，即把它用作是“地理綜合體”的同義詞，因此，在以后的研究當中，出現了一些自相矛盾或不好理解的東西，為此，許多后繼的研究者們，針對這些缺陷做了許多研究工作，以致于形成了蘇聯(lián)景觀研究的兩大學派： 類型學派和區(qū)域學派。類型學派的代表人物主要有M.A.別爾烏辛等，而區(qū)域學派的代表人物主要有拉孟斯基、C.D.卡列斯尼克、H.A.宋采夫、伊薩欽科等，而尤以區(qū)域學派的影響為甚。H.A.宋采夫1947年在全蘇第二次地理學代表大會上關于景觀問題的報告，被認為是繼拉孟斯基、卡列斯尼克、蘇卡喬夫等人之后，對景觀學說的第一個巨大貢獻。在這一報告及其以后的著作中他給了景觀一個新的、更為確切的定義：景觀是具有同類地質基礎和相同的一般氣候的、發(fā)生上一致的地域，這是由幾個或許多部分―限區(qū)―組成，后者在景觀范圍內形成有規(guī)律的結合。之后，又有許多地理學家在相當多的著作中對景觀學說進行闡述。尤其值得一提的是波雷諾夫和彼列爾曼的工作。他們奠定了景觀地球化學的基礎，他們主要研究景觀中化學元素的遷移，形成了蘇聯(lián)又一個景觀學研究方向―景觀地球化學研究方向（伊薩欽科等，1962；貝爾格等，1964）。

　　現代景觀學研究向兩個方向發(fā)展，一個方向是強調分析研究和綜合研究相結合，分析研究通過對景觀各個組成成分及其相互關系的研究去解釋景觀的特征，綜合研究則強調研究景觀的整體特征，這一方向的景觀學相當于綜合自然地理；另一個方向是研究景觀內部的土地結構，探討如何合理開發(fā)利用、治理和保護景觀。這一研究在蘇聯(lián)發(fā)展為景觀形態(tài)學，在我國則稱為土地類型學（中國大百科全書－地理卷，1990）。

　　地理學是研究地球表面自然現象以及它們之間相互關系和區(qū)域分異的科學，作為其分支的景觀學當然也不例外。它們主要側重于地理綜合體空間水平方向的規(guī)律與綜合研究。現代科學的發(fā)展要求從功能上去研究結構，只有如此，才能深入認識事物內部的規(guī)律，而這正是地理學所面臨的困難之所在。

　　2、生態(tài)學發(fā)展歷史的簡單回顧

　　生態(tài)學一詞是由德國生物學家海克爾（Erst Haeckel）于1866年在《有機體普通形態(tài)學》一書中首次提出來的，約從1900年開始，生態(tài)學才被公認為生物學中的一個獨立領域（奧德姆，1981）。從一開始起，它就把生物與環(huán)境及生物與生物之間的相互關系作為最主要的研究內容而一直延續(xù)至今。按其發(fā)展歷程，可把生態(tài)學的發(fā)展概括為三個階段：萌芽期、成長期和現代生態(tài)學的發(fā)展期。生態(tài)學的萌芽期大約由公元前2000年到公元14-16世紀歐洲文藝復興時期。這一時期以古代思想家、農學家對生物與環(huán)境相互關系的描述為主，以樸素的整體觀為其特點，如亞里士多德對動物棲息地的描述與按主要棲息地對動物類群的劃分；Empedocles 對植物營養(yǎng)與環(huán)境關系的關注等等。從公元15世紀到20世紀40年代，可以說是生態(tài)學的成長期，在這一階段奠定了生態(tài)學許多基本概念、理論和研究方法。例如Boyle（1627-1691） 的低壓對動物效應的研究，Bufon（1707-1788）對積溫與昆蟲發(fā)育的研究；Humboldt（1769-1859） 結合氣候與地理因素的低壓對動物效應的研究，Bufon（1707-1788）對積溫與昆蟲發(fā)育的研究；Humboldt（1769-1859） 結合氣候與地理因素的影響，而對物種分布規(guī)律的描述；Malthus于1798年發(fā)表的《人口原理》，Liebig營養(yǎng)最小定律（1840）、Clements的頂極群落概念、Tansley的生態(tài)系統(tǒng)理論、Gause的竟爭排斥假說以及J.Grinell、C.Elton、G.E.Hutchinson的生態(tài)位理論，Lindeman（1942年）的十分之一定律等等。這一時期可以說是生態(tài)學建立、理論形成、生物種群和群落由定性向定量描述、生態(tài)學實驗方法發(fā)展的輝煌時期。從20世紀50年代以來，可稱之為現代生態(tài)學的發(fā)展期。在這一階段，生態(tài)學不斷地吸收相關學科，如物理、數學、化學、工程等的研究成果，逐漸向精確方向前進，并形成了自己的理論體系。這一階段生態(tài)學發(fā)展具有以下特點：一是整體觀的發(fā)展，二是研究對象的多層次性更加明顯，三是生態(tài)學研究的國際性，四是生態(tài)學在理論、應用和研究方法各個方面獲得了全面的發(fā)展（國家自然科學基金委員會，1997）。目前，生態(tài)學的發(fā)展正朝著綜合化、交叉化方向發(fā)展；其研究對象亦從自然生態(tài)向人工生態(tài)轉變；研究尺度從中尺度向宏觀與微觀兩個方面擴展。

　　需要說明的是，景觀學與生態(tài)學是各自獨立地平行發(fā)展的。生態(tài)學的研究尺度主要集中于生態(tài)系統(tǒng)及其以下的群落、種群等水平，側重于系統(tǒng)功能上的探討。但在處理生態(tài)系統(tǒng)以上尺度的問題時，又顯得乏力，因而迫切需要從其它學科中吸收營養(yǎng)。正是現代景觀學與現代生態(tài)學各自本身的局限性以及發(fā)展需求的互補性，才促使了這二門學科的結合，正是這一結合才誕生了今日的景觀生態(tài)學。

　　3、景觀生態(tài)學的產生和發(fā)展

　　景觀生態(tài)學一詞是德國著名的地植物學家C.特羅爾（C.Troll）于1939年在利用航空照片研究東非土地利用問題時提出來的。從一開始，Troll就認為：“景觀生態(tài)學的概念是由兩種科學思想結合而產生出來的，一種是地理學的（景觀），另一種是生物學的（生態(tài)學）。景觀生態(tài)學表示支配一個區(qū)域不同地域單元的自然－生物綜合體的相互關系的分析”（Troll，1983）。后來，Troll對前述概念又作了進一步的解釋，即景觀生態(tài)學表示景觀某一地段上生物群落與環(huán)境間主要的、綜合的、因果關系的研究，這些研究可以從明確的分布組合（景觀鑲嵌，景觀組合）和各種大小不同等級的自然區(qū)劃表示出來（C.Troll，1984）。在提出概念的同時，特羅爾亦認為，景觀生態(tài)學不是一門新的科學或是科學的新分支，而是綜合研究的特殊觀點（Troll， 1983）。隨后，由于第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，景觀生態(tài)學研究處于停頓狀態(tài)。二戰(zhàn)以后，由于全球性的人口、糧食、環(huán)境問題的日益嚴重，也正是由于這些問題的產生，才使得生態(tài)學一詞開始成為了一個家喻戶曉的詞匯，也大大促進了生態(tài)學的普及工作。同時，為了解決這些問題，許多國家都開展了土地資源的調查、研究和開發(fā)與利用，從而出現了以土地為主要研究對象的景觀生態(tài)學研究熱潮。在這一時期至80年代初這段時間內，中歐成為了景觀生態(tài)學研究的主要地區(qū)，而德國、荷蘭和捷克斯洛伐克又是景觀生態(tài)學研究的中心。德國在這時建立了多個以景觀生態(tài)學為任務或是采用景觀生態(tài)學觀點、方法進行各項研究的機構。1968年又舉行了德國的“第一次景觀生態(tài)學國際學術討論會”。同時，在德國的一些主要大學設立了景觀生態(tài)學及有關領域的專門講座。這些工作對景觀生態(tài)學的發(fā)展起了很大的作用。同一時期，景觀生態(tài)學在荷蘭亦發(fā)展很快。I. S.Zonneveld利用航片、衛(wèi)片解譯方法，從事景觀生態(tài)學研究，C.G.Leeuwen等人發(fā)展了自然保護區(qū)和景觀生態(tài)學管理的理論基礎和實踐準則。而捷克斯洛伐克的景觀生態(tài)研究亦很有自己的特點。該國較早地成立了自己的景觀生態(tài)協(xié)會，在捷克科學院內，亦設立有景觀生態(tài)學研究所，而且Ruzicka倡導的“景觀生態(tài)規(guī)劃”（LANDEP）已形成了自己的一套完整方法體系，在區(qū)域經濟規(guī)劃和國土規(guī)劃中發(fā)揮了巨大作用（陳昌篤等，1991）。

　　進入80年代以后，景觀生態(tài)學才真正意義上實現了全球性的研究熱潮。影響這一熱潮的主要事件有二個，一個是1981年在荷蘭舉行的“第一屆國際景觀生態(tài)學大會”及1982年“國際景觀生態(tài)學協(xié)會”的成立；另一個是美國景觀生態(tài)學派的崛起。“國際景觀生態(tài)學協(xié)會”的成立，使廣大從事這一領域研究的人員從此有了一個組織，使得其國際性交流成為可能。1984年，Z.Naveh和Lieberman出版了他們的景觀生態(tài)學專著《景觀生態(tài)學：理論與應用》，該書是世界范圍內該領域的第一本專著。而美國景觀生態(tài)學派的崛起，大大擴展了景觀生態(tài)學研究的領域，特別是R.T.T.forman和 M.Godron于1986年出版了作為教科書的《景觀生態(tài)學》一書，該書的出版對于景觀生態(tài)學理論研究與景觀生態(tài)學知識的普及作出了極大的貢獻。1987出版了國際性雜志《景觀生態(tài)學》， 使得景觀生態(tài)學研究人員從此有了獨立發(fā)表自己研究成果、進行學術思想交流的園地。進入90年代以后，景觀生態(tài)學研究更是進入了一個蓬勃發(fā)展的時期，一方面研究的全球普及化得到了提高，另一方面，該領域的學術專著數量空前。據肖篤寧的統(tǒng)計，從1990年到1996年的短短7年內，景觀生態(tài)學外文專著即達12本之多（國際景觀生態(tài)學會中國分會通訊，1996，1）。其中影響較大的有M. G. Turner和R.H.Gardner 主編的《景觀生態(tài)學的定量方法》一書（1990）和R.T.T.forman的《土地鑲嵌－景觀與區(qū)域的生態(tài)學》（1995）以及I.S.Zonneveld的《土地生態(tài)學》�！毒坝^生態(tài)學的定量方法》一書對景觀生態(tài)學的研究的進一步定量化起了很大的促進作用；而在《土地鑲嵌―景觀與區(qū)域的生態(tài)學》一書中，一方面更系統(tǒng)、全面、詳盡地總結了景觀生態(tài)學的最新研究進展，另一方面還就土地規(guī)劃與管理的景觀生態(tài)應用研究進行了闡述，更重要的是，作者結合持續(xù)發(fā)展的觀點，從景觀尺度討論了創(chuàng)造可持續(xù)環(huán)境等具有前沿性的問題。就以上所述的北美學派和歐洲學派。

　　盡管他們都是在從事景觀生態(tài)學研究工作，但二者之間所存在的差別還是相當大的。這主要體現于兩個方面，首先，景觀生態(tài)學在歐洲學派中是一門應用性很強的學科，它與規(guī)劃、管理和政府有著密切的和明確的關系；北美學派雖也有應用的方面，但它更大的興趣在于景觀格局和功能等基本問題上，并不是都結合到任何具體的應用方面。其次，歐洲學派主要側重于人類占優(yōu)勢的景觀；而北美學派同時對研究原始狀態(tài)的景觀也有著濃厚的興趣（陳昌篤，1991）。

　　現在，隨著遙感、地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術的發(fā)展與日益普及，以及現代學科交叉、融合的發(fā)展態(tài)勢，景觀生態(tài)學正在各行各業(yè)的宏觀研究領域中以前所未有的速度得到接受和普及。

　　4、我國的景觀生態(tài)學研究

　　相對于國際上的景觀生態(tài)學研究而言，我國景觀生態(tài)學的發(fā)展歷史還很短暫。從80年代初期開始，我國的學術刊物上才正式出現了景觀生態(tài)學方面的文章。1981年，黃錫疇在《地理科學》上發(fā)表了《德意志聯(lián)幫共和國生態(tài)環(huán)境現狀及保護》一文，同期還發(fā)表了劉安國的《捷克斯洛伐克的景觀生態(tài)研究》，這是國內首次介紹景觀生態(tài)學的文獻；1983年林超在《地理譯報》的第1期、第3期上發(fā)表了兩篇景觀生態(tài)學的譯文，一篇是Troll的《景觀生態(tài)學》，一篇是E.納夫的《景觀生態(tài)學發(fā)展階段》；1985年《植物生態(tài)學與地植物學叢刊》第3期發(fā)表了陳昌篤《評介Z.納維等著的景觀生態(tài)學》一文，這是國內首次對景觀生態(tài)學理論問題的探討；1986年《地理學報》第1期發(fā)表了景貴和《土地生態(tài)評價與土地生態(tài)設計》，這是國內景觀生態(tài)規(guī)劃與設計的第一篇文獻；1988年《生態(tài)學進展》第1期發(fā)表了李哈濱《景觀生態(tài)學－生態(tài)學領域里的新概念構架》一文，該文扼要地介紹了北美學派景觀生態(tài)學的主要概念、理論及其在北美的研究狀況，對景觀生態(tài)學在我國的普及起了很重要的作用； 同年的《生態(tài)學雜志》第4、6期分別發(fā)表了金維根的《土地資源研究與景觀生態(tài)學》和肖篤寧等的《景觀生態(tài)學的發(fā)展與應用》；1990年肖篤寧主持翻譯了R.T.T.forman和M.Godron的《景觀生態(tài)學》一書。這一階段可以說是我國景觀生態(tài)學研究的起步階段，側重于國外文獻的介紹。我國景觀生態(tài)學研究工作的真正起步開始于1990年以后。1990年，肖篤寧等在《應用生態(tài)學報》第1期上發(fā)表了《沈陽西郊景觀結構變化的研究》一文，該文是我國學者參照北美學派的研究方法而開展的景觀格局研究的典范著作。同年景貴和出版了《吉林省中西部沙化土地景觀生態(tài)建設》論文集。之后，隨著我國市場經濟體制的逐步推進，我國的科研經費管理發(fā)生了根本性的變革。所有研究單位都相繼走上了自主發(fā)展的道路，絕大部分的科研工作也從國家統(tǒng)一下?lián)芙涃M、自主設題研究，轉為自由申請、公平競爭、專家審議通過之后批準立項。其中國家自然科學基金委員會在新的體制下發(fā)揮了極其重要的作用，通過該委員會批準的研究項目，基本上可以反映我國基礎研究領域的現狀和特點。據統(tǒng)計，從1992-1995年的4年間，通過該會的地理學科部與生態(tài)學科部共設立了14個有關景觀生態(tài)學研究的項目。正是通過這些研究工作的開展，使得我國景觀生態(tài)學領域的研究水平走向了更深入的程度，也涌現出了一批高水平的論文，主要有：伍業(yè)鋼和李哈濱的《景觀生態(tài)學的理論發(fā)展》（1992）和《景觀生態(tài)學的數量研究方法》（1992）、傅伯杰的《黃土區(qū)農業(yè)景觀空間格局分析》（1995）、《景觀多樣性分析及其制圖研究》（1995）、《景觀多樣性的類型及其生態(tài)意義》（1996）、王仰麟《渭南地區(qū)景觀生態(tài)規(guī)劃與設計》（1995）、《景觀生態(tài)分類的理論方法》（1996）、陳利頂《景觀連接度的生態(tài)學意義及其應用》（1996）、《黃河三角洲地區(qū)人類活動對景觀結構的影響分析》（1996）、王憲禮等《遼河三角洲濕地的景觀格局分析》（1997）、馬克明等《景觀多樣性測度：格局多樣性的親和度分析》（1998）、邵國凡等《應用地理信息系統(tǒng)模擬森林景觀動態(tài)的研究》（1991）。在大批論文涌現的同時，也出版了幾本景觀生態(tài)學研究的專著，先是在1989年10月舉行的我國首屆景觀生態(tài)學學術討論會之后，1991年出版了這次討論會的論文集《景觀生態(tài)學―理論、方法及應用》，之后1993年又相繼出版了三本景觀生態(tài)學的專著， 它們分別是許慧、王家驥編著的《景觀生態(tài)學的理論與應用》、董雅文編著的《城市景觀生態(tài)》、以及宗躍光編著的《城市景觀規(guī)劃的理論與方法》，1995年林業(yè)出版社出版了徐化成主編的《景觀生態(tài)學》教材。1996年5月又于北京舉行了“第二屆全國景觀生態(tài)學術討論會”，在會議召開的同時，成立了“國際景觀生態(tài)學會中國分會”。1998年又在沈陽成功舉行了“亞洲及太平洋地區(qū)景觀生態(tài)學國際會議” .可以預見，景觀生態(tài)學在我國其發(fā)展前景是非常廣闊的。

　　從所發(fā)表的研究工作來看，我國目前景觀生態(tài)學研究受北美學派的影響很大， 研究也主要集中于該學派對景觀的結構、功能、動態(tài)研究上。要使這門學科的發(fā)展更具生命力，其應用研究方向是不容忽視的。因此，今后我國該領域的研究，一方面應重視格局－過程研究，但還須同時重視應用研究，因為我們所處的時代與自然環(huán)境本底，與北美有著很大的差別，一來現在我們處于一個高速發(fā)展經濟、增強綜合國力的環(huán)境中；與此同時，人地關系的矛盾仍將是我們相當長一個時期內所面對的現實問題。任何科學研究，如果不與社會的生產實踐密切結合，那對它自身的發(fā)展將是極為不利的。