建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 職場(chǎng)規(guī)劃 > 正文
2010-05-07 15:30 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
自小,老師們總是教導(dǎo)要好好學(xué)習(xí),說(shuō)“是金子,總會(huì)發(fā)光的”,中國(guó)也有句俗話叫做“酒香不怕巷子深”,但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)里,卻并非絕對(duì)如此,很多人有著優(yōu)秀的專業(yè)技能,良好的工作態(tài)度,也能夠放低姿態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教。但是卻依舊無(wú)法“發(fā)光”。這是為什么呢?
我們來(lái)看一下06年全球頂尖商學(xué)院──哈佛MBA畢業(yè)生的最后一堂課。
2006年11月,哈佛商學(xué)院的兩位助理教授史汀博格(Thomas Steenburgh)與諾頓(Michael Norton)向即將畢業(yè)的學(xué)生,出了最后一道習(xí)題;在課堂里,兩位老師先要學(xué)生重新閱讀,過(guò)去以來(lái),所有學(xué)過(guò)的營(yíng)銷理論與知識(shí),加以融會(huì)貫通,再以“自己”為商品,把自己賣出去(Sell Yourself)。
如何成功讓自己成為職場(chǎng)上的搶手貨?史汀博格與諾頓提示兩項(xiàng)重點(diǎn):
第一,如何將你的特長(zhǎng),轉(zhuǎn)換為“顧客”的福利,說(shuō)明為什么對(duì)方要選擇你;
第二,如何將“顧客”的福利,轉(zhuǎn)換為你的特長(zhǎng),了解顧客正在尋找什么產(chǎn)品,接著問(wèn),我可以為他們做什么?
成功營(yíng)銷自我,核心價(jià)值一定要強(qiáng)
華爾街美語(yǔ)總經(jīng)理林芳宜,一畢業(yè)就擔(dān)任空姐,六年后她從座艙長(zhǎng)的職位離職,盡管沒(méi)有其它工作經(jīng)驗(yàn),她仍寄了履歷給一家文教公司,毫不畏懼地要應(yīng)征行政經(jīng)理職務(wù)。
面試當(dāng)天,從一踏進(jìn)公司大門開(kāi)始,她就留意到:柜臺(tái)空無(wú)一人、桌子零亂、貨品散放,前前后后,她總共記下二十五項(xiàng)缺失。林芳宜很大膽要求比同業(yè)高出兩成的薪水,面試主管很好奇:妳沒(méi)做過(guò)相關(guān)工作,但“口氣”倒不!面試主管也直截了當(dāng),劈頭就問(wèn):“為什么我們要聘用你?”林芳宜好整以暇,一一細(xì)數(shù)這一路走進(jìn)來(lái)的二十五項(xiàng)缺失,并對(duì)面試主管說(shuō):“你給我三個(gè)月,我擬出解決方案。若做不到,我就離職。”面試主管非常訝異,當(dāng)場(chǎng)同意聘用她。林芳宜進(jìn)入公司后,只花一個(gè)月,就將二十五項(xiàng)缺失,全部改善。
為什么林芳宜能成功?哈佛商學(xué)院教授要求的兩個(gè)營(yíng)銷自己的重點(diǎn),她都做到了。她細(xì)心觀察到公司的缺失,并且用具體的事實(shí),點(diǎn)出了“顧客”心中的焦慮,來(lái)凸顯她就是顧客需要的產(chǎn)品;而且,她還用明確的承諾,告訴顧客,你們需要我的原因,是因?yàn)橹灰齻(gè)月,我就能做好這些事,三個(gè)月做不到,我辭職!
在高度競(jìng)爭(zhēng)的、職場(chǎng),每年有百萬(wàn)大專畢業(yè)生擠進(jìn)就業(yè)市場(chǎng),你敢在面試時(shí),一開(kāi)口就向老板要高于同業(yè)兩成的薪水嗎?還是,你擁有優(yōu)秀的專業(yè)技能,良好的工作態(tài)度,也能夠放低姿態(tài)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,這一切成功的要素你似乎都具備了,卻遲遲無(wú)法發(fā)亮?
“默默做事,就會(huì)有人看得到,是不可能的。”104人力銀行營(yíng)銷總監(jiān)邱文仁斬釘截鐵地說(shuō)。過(guò)去,她只管幾個(gè)人時(shí),還能搞清楚每個(gè)員工的表現(xiàn),現(xiàn)在,她手下不過(guò)十幾個(gè)人,但除非能讓她印象深刻,否則她真的很難記得每個(gè)員工的個(gè)別表現(xiàn),更何況員工動(dòng)輒上百、上千的大老板。不管是正準(zhǔn)備進(jìn)入職場(chǎng)的新鮮人,或是在職場(chǎng)中載沉載浮的老鳥(niǎo),“自我營(yíng)銷”,讓自己“大賣”,是職場(chǎng)上讓你綻放光芒的那最后一里路。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問(wèn)題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。