建設(shè)工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 其他相關(guān) > 正文
2008-06-17 17:33 【大 中 小】【打印】【我要糾錯(cuò)】
進(jìn)入21世紀(jì)的人類社會(huì),各種科學(xué)事業(yè)的發(fā)達(dá),即將推動(dòng)各類現(xiàn)代生產(chǎn)的發(fā)展,為人類生活的改善和提高作出積極的貢獻(xiàn)。風(fēng)水地理學(xué),筆者認(rèn)為也是一門高深莫測、玄妙秘奧的科學(xué)一無形科學(xué)。
計(jì)算機(jī)的問世把人類帶進(jìn)21世這個(gè)信息社會(huì),這一科學(xué)成就也許改變一些人的命運(yùn),為那些有文化科學(xué)知識(shí)的人鋪平了致富的道路。風(fēng)水地理這門無形科學(xué)目前仍然非常落后,國家(指大陸)不重視、不支助研究,而且還未承讓它是一門科學(xué)。國家領(lǐng)導(dǎo)還未懂得它的巨大作用,F(xiàn)在研究風(fēng)水地理的人都是些自發(fā)的,對(duì)周易相信而感興趣的志士人仁,這些人雖然積極挖掘和孜孜不倦地研究,但是由于經(jīng)費(fèi)短缺,缺乏起碼的條件,所以很難結(jié)出科學(xué)的碩果。
筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界上至各級(jí)官員,下至平民百姓,百分之九十五(95%)以上的人都相信風(fēng)水地理,并且都想找好的風(fēng)水寶地(不管陽宅或陰宅)。以得安排自己的祖宗和自我生活。找地理風(fēng)水實(shí)質(zhì)是找一個(gè)好的氣場,陽宅陰宅都一樣,好的氣場必然是山環(huán)水抱,也就是風(fēng)水學(xué)所論的“山環(huán)水抱必有氣”(氣聚的意思)。找到這樣的好地方,人的命運(yùn)就完全可以改變:窮的變富,富的更富……下面舉個(gè)歷史實(shí)例(或稱歷史故事)告訴讀者。
前清朝乾隆年間,三江一個(gè)姓陳的員外(像現(xiàn)在廳省級(jí)官員)退休在家十分好客。不管是算命的、看相的、風(fēng)水的……到他家都有飯吃,有地方住。住在陳員外家的風(fēng)水先生、算命先生、看相先生……每餐吃飯都有1一一2臺(tái)人。這些人各有各的特色和特長。
陳員外養(yǎng)有一個(gè)孤兒,姓胡年方8歲,專做雜工。有一天中午,在陳員外家食客的風(fēng)水先生陳靈魂、看相先生胡相準(zhǔn)同在一桌吃飯,姓胡的孤兒正好從他們的飯桌邊經(jīng)過?聪嘞壬鄿(zhǔn)指著孤兒的背對(duì)風(fēng)水先生陳靈魂說:“象這種人一生貧困無后”。陳靈魂說:“此人家里是沒有風(fēng)水,否則不會(huì)這樣”。胡相準(zhǔn)馬上反駁陳靈魂說:“我同你打賭,你會(huì)風(fēng)水地理,你可點(diǎn)地給他葬他的祖宗,如果5年后,此人有出息,我就敢拜下風(fēng),從此以后我不再相命,我把相書全部燒掉!标愳`魂先生同意跟胡相準(zhǔn)先生打賭,而且約定5年后還在陳員外家會(huì)面。
陳胡兩先生分別后,陳靈魂馬上找一墓地自己出錢、自己擇好日子來幫孤兒葬他的父母。5年后陳靈魂和胡相準(zhǔn)重新在陳員外家聚會(huì),剛住一宿,胡相準(zhǔn)馬上通過陳員外的得龐丫環(huán)張小鳳找見姓胡的孤兒(此時(shí)陳員外已經(jīng)為孤兒起名胡見龍),胡相準(zhǔn)見到胡見龍后,眼睛大發(fā)愣,因?yàn)楹婟埻?年前相比簡直是判若兩人。此時(shí)的胡見龍相貌堂堂,天堂廣闊,口方鼻直,眼大有神,一眼見他誰都認(rèn)為他是一個(gè)有為的青年。
胡相準(zhǔn)即時(shí)同陳靈魂說:我同你的打賭,我輸定了,你的風(fēng)水可以改變?nèi)说拿\(yùn),我的相法再好也無用,我的相書拿給你燒了吧,我拜你為師改行做風(fēng)水先生。據(jù)說后來胡相準(zhǔn)改名為胡再學(xué),他的風(fēng)水地理也十分出色。胡見龍后來同張小鳳結(jié)為連理,在陳員外(陳認(rèn)張為義女)的資助下不斷發(fā)富,并且生育5男2女,一子進(jìn)士,兩子舉人,兩子貢生;兩女分別嫁給文武進(jìn)士。胡見龍命運(yùn)的改變,全靠陳靈魂先生的幫助他才有這個(gè)家。這雖然前清乾隆年間在民間流傳的一個(gè)故事,但是此故事充分說明也了風(fēng)水完全可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
風(fēng)水地理目前已經(jīng)不是中華民族的專利,諸如美國、德國、日本……等西方國家,對(duì)風(fēng)水地理的研究已經(jīng)十分重視,據(jù)說德國和日本,國家撥?畛闪⑾嚓P(guān)科研機(jī)構(gòu)專門研究風(fēng)水一理的應(yīng)用。試圖利用它改變?nèi)说拿\(yùn)。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬建設(shè)工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設(shè)工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。